四川省岳池县第一中学高中政治 第7课 第2课时 用联系的观点看问题学案 必修4.docVIP

PAGE  用联系的观点看问题 学习目标 1、知识目标（1）识记整体与部分的辩证关系（★教学重点、难点） （2）识记系统的含义与特征；理解系统优化的方法 2、能力目标：培养全面地、联系地看问题和分析问题的能力。 3、情感、态度与价值观目标：培养锻炼综合性思维，更好地解决生活中的实际问题。 学习重难点：识记整体与部分的辩证关系 使用方法与学法指导阅读课文，通过自主学习、合作学习与探究，完成知识要点的梳理以及思考题答案，并做好展示、质疑的准备。 课前预习 教材助读 一、坚持整体与部分的统一 1、整体与部分的辩证关系（A级） ⑴区别： ①含义不同 ②地位、作用和功能不同 ⑵联系：二者是 、密不可分的。 ①整体是由_______构成的，部分的________ 及其变化会影响_______ 的功能， 的功能及其变化甚至对整体的功能起 _________作用。 ②部分是_________ 中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到___________ 。 2、方法论意义 ⑴应当树立________ 观念，立足_________ ，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于______________ 之和的理想效果。 ⑵重视___________ 作用，搞好______________ ，用局部的发展推动_____________ 的发展。 整体与部分的辩证关系 　　整体部分相互区别含义不同整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多地位、作用、功能不同居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能处于被支配地位，部分服从和服务于整体相互联系二者相互联系，密不可分。①部分离不开整体。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化会影响到部分。②整体离不开部分。整体是由部分构成的，离开部分，整体就不存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。二、坚持系统优化的方法（A级） （1）系统是由___________ 和____________ 的诸要素构成的。整体和部分的关??，在一定意义上就是 _____________和 _____________的关系。 （2）系统的基本特征： 　　①事物的 _________________：系统作为一个整体具有每一个要素都不能_________ 具有的功能。 　　②内部结构的___________ ：系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。 　　③内部结构的____________ ：系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是 ______________，整体大于_______________ 。 预习自测 1．　下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是（ ） 　　A 勿疏小善，方恢大略 B 一着不慎，全盘皆输 　　C 愚者千虑，必有一得 D 天下难事，必作于易 　2、一位全国人大代表把城乡喻为人的两条腿。现在农村这条腿短，不补齐这条短腿，我国经济就走不稳，这反映的哲学道理是（ ） 3、一片临河的草丛突然起火，火焰形成一个火圈，向一个丘陵包围过来，丘陵上无数的蚂蚁眼看就要葬身火海，这时，蚂蚁们迅速聚集，抱成一团，故成一个黑色的大蚂蚁球，尽管被烧得噼啪作响，球越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，大多数蚂蚁得以绝处逃生。这表明（ ） 　　A．要搞好部分，使整体功能得到最大限度发挥 　　B．部分制约整体，甚至起决定作用 　　C．整体功能的形成离不开部分原有的功能 　　D．要从整体着眼，寻求最优目标 我的疑问 课内探究 合作探究1材料一：改革开放以来，中部地区以全国10.7％的土地，承载了全国28.1％的人口，为全国的发展做出了巨大的贡献。近年来中部地区却出现了经济放缓的趋势，位于中国版图中心的这一地区正面临“凹陷之忧”。在GDP总量上，中部与东部之间的差距在20多年间增加了6倍。 材料二：在中央经济工作会议上，“促进中部地区崛起”被列为中国经济发展重点之一。会议提出要“实施西部大开发，振兴东北等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展，实现相互促进、共同发展。” 运用整体和部分的关系，分析中央实施“中部地区崛起”战略的重要性。 当堂检测 1、一片临河的草丛突然起火，火焰形成一个火圈，向一个丘陵包围过来，丘陵上无数的蚂蚁眼看就要葬身火海，这时，蚂蚁们迅速聚集，抱成一团，故成一个黑色的大蚂蚁球，尽管被烧得噼啪作响，球越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，大多数蚂蚁得以绝处逃生。这表明（ ）