四川省岳池县第一中学高中生物 2.1 精子的卵细胞形成过程的差异及减数分裂过程中染色体和DNA的变化曲线（第2课时）学案 新人教版必修2.docVIP

PAGE  四川省岳池县第一中学高中生物 2.1 精子的卵细胞形成过程的差异及减数分裂过程中染色体和DNA的变化曲线（第2课时）学案 新人教版必修2 学习目标 1、知识目标 （1）掌握精子和卵细胞形成过程的差异。 （2）理解减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律及曲线图的识别和掌握。 （3）掌握减数分裂与有丝分裂的区别，能够识别不同分裂方式的不同时期。 2、能力目标 培养识别图形和分析曲线的能力。 3、情感与价值观目标 认同物质的规律性，树立辨证唯物主义世界观。 学习重点 1、减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律及曲线图的识别和掌握。 2、掌握减数分裂与有丝分裂的区别。 学习难点 1、减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律及曲线图的识别和掌握。 2、掌握减数分裂与有丝分裂的区别。 课前预习 使用说明和学法指导 1、依据学习目标进行预习，完成以下内容。 2、用红笔做好疑难标记，以备讨论。 知识准备 1、掌握有丝分裂各时期的图形和特点。 2、掌握精子形成时各时期的图形和特点。 教材助读 一、卵细胞的形成过程(如图) 1、场所：人和哺乳动物的________。 2、过程：当雌性动物性成熟后，________里的________________(2n) 通过减数第一次分裂产生一个较大的________________(n)和另一 个较小的________________(n)。次级卵母细胞(n)再经过减数第二 次分裂也产生两个大小不同的细胞，大的为____________(n)，小 的为________________(n)；另外，第一极体也分裂为两个 ________________，以后三个极体都退化消失。所以一个初级卵母 细胞经过减数分裂后只产生一个____________(n)。 二、卵细胞和精子形成过程的比较 比较精子形成过程卵细胞形成过程发生场所____________________子细胞精子________________细胞质分裂方式均等分裂不均等分裂生殖细胞是否变形是否相同点染色体复制________次，细胞连续分裂______次；子细胞的染色体数目均________三、观察细胞的减数分裂 1.实验原理 减数分裂过程中，细胞中 的形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 2.实验流程 低倍镜观察找到各期的细胞→ 仔细观察各期细胞中染色体的特点→ 。 三、减数第一次分裂与减数第二次分裂的过程比较 名称 项目减数第一次分裂减数第二次分裂着丝点染色体DNA染色体主要行为同源染色体预习自测题 1、下图为某生物细胞处于不同分裂时期的示意图，下列叙述正确的是(　　)。 A．甲、乙、丙中都有同源染色体 B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞 C．能够出现基因重组的是乙 D．丙的子细胞是精细胞 2、为了观察减数分裂各时期特点，实验材料选择恰当的是（　　） ①蚕豆的雄蕊　②桃花的雌蕊　③蝗虫的精巢　④小鼠的卵巢 A.①②　　　　　　B.③④ C.①③ D.②④ 3、用显微镜观察细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于 (　　) A．有丝分裂中期 B．有丝分裂后期 C．减数第一次分裂中期 D．减数第二次分裂中期 4、卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是 (　　) ①卵细胞的形成过程无变形期 　②一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞　 ③卵细胞形成过程中无联会现象 ④卵细胞形成过程中不出现四分体 A．①④ B．②③ C．②④ D．①② 5、图1表示动物卵细胞形成过程图，图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。请据图回答问题： （1）图1中的细胞Ⅱ名称是　　　　，正常情况下，该细胞核中有　　　　个染色体组，有　　　　条脱氧核苷酸链。 （2）图2应对应于图1中　　　　（填①或②或③），该细胞染色体组成异常的可能原因是　　　　　　　　　　　　。同时产生细胞③的基因组成是　　　　。 课后反思 课内探究 学始于疑 在观察减数分裂的过程中，为什么选择分裂旺盛的雄性个体的生殖器官？ 质疑探究 探究1、卵细胞和精子形成过程的比较 探究2、减数第一次分裂与减数第二次分裂的过程比较 探究3、在减数分裂的过程中，染色体数和DNA数目的变化规律（用曲