2014年中小学教师科素养考核说明2014年中小学教师学科素养考核说明.pptVIP

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2014年中小学教师科素养考核说明2014年中小学教师学科素养考核说明

2013年中小学教师学科素养考核工作的说明;一、原则;二、今年与去年：变与不变;培训与考核一致，培训什么考核什么;测试与考核相结合 ;三、命题的思路;试题举例;2.（本题24分）针对本节课的例1，回答下列问题：（1）分析该例题蕴含的知识点与思想方法；（2）学生学习该例题时常见错误及原因；（3）根据学生错误，请你设计1-2句话，作为学习策略，帮助学生学习。 ;;4. （本题24分）解题如图，在直角坐标系中，点A（0，4），B（-3，4），C（-6，0），动点P从点A出发以1个单位/秒的速度在y轴上向下运动，动点Q同时从点C出发以2个单位/秒的速度在x轴上向右运动，过点P作PD⊥y轴，交OB于D，连接DQ．当点P与点O重合时，两动点均停止运动．设运动的时间为t秒．（1）当t=1时，求线段DP的长；（2）连接CD，设△CDQ的面积为S，求S关于t的函数解析式，并求出S的最大???；（3）运动过程中是否存在某一时刻，使△ODQ与△ABC相似？若存在，请求出所有满足要求的t的值；若不存在，请说明理由．（解题，解题能力）解好后，请你回答如下问题：学生解决动点探究题往往比较困难，请以第（3）小题为例，结合自己学生的学情设计一个问题串帮助学生思考，并简单说明设计的意图。（教学设计）;补充; 谢谢！