2015-2016学年苏教版必修五《报任安书（节选）》课件（33张）.ppt

　报任安书（节选）; 学习目标 ;1?了解司马迁的遭遇及其本文写作背景，认识司马迁的人生观、价值观以及他在逆境中发愤著述的伟大人格。 2?掌握文中重要字词的意义和用法，学习本文叙事、议论、抒情相结合的表现手法。 ?3?结合课文的注释、老师的引导通读全文，在反复诵读中体会作者无比愤激的心情，背诵其中精彩段落。积累字、词、句，增强语感。 ; 学习目标 ;本篇是司马迁写给其友人任安的一封回信。司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣，实则近于宦官，为士大夫所轻贱。任安此时写信给他，希望他能“推贤进士”，搭救自己。司马迁由于自己的遭遇和处境，感到很为难，所以一直未能复信。后任安因罪下狱，被判死刑，直到任安临刑前，司马迁才写了这封著名的回信。 作者借给任安回信的机会，阐明自己受刑后隐忍苟活的原因，表达了坚持完成《史记》的决心，以及悲痛、沉郁与慷慨激烈交织的感情。同时，也控诉了那个社会的不公和皇权的黑暗。; 学习目标 ;1．注音 ;2．通假字;3.解释词义 ;遗憾;结构助词， 可译为“的”;4．指出加点字的活用类型并释义;5．古今异义;6．分析句式类型;7．积累熟语; 学习目标 ;精读 探究;(2)“今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之，死日然后是非乃定。”这几句话表露司马迁什么情感？结尾为什么要这样写？;答：这是本文中作者情感自然流露最淋漓尽致