分数与除法教学设计选编.pptVIP

临安市晨曦小学 郑玉琴;（1）把8个月饼平均分成2份，每份是几个饼？;（2）把4个月饼平均分成2份，每份是几个饼？ ;（4）把1个月饼平均分成2份，每份是几个饼？ ;（1）把1个月饼平均分成3份，每份是几个饼？ ;1 ÷ 3 =;1、先填空，再说说有什么规律？ ;思考：下面这题的（ ）里可以填哪些数？ ;观察这些算式，我们发现了什么规律 ？;把1个月饼平均分给3个人，每人分得这个月饼的几分之几？ ;把3个月饼平均分给4个人，每人分得这个月饼的几分之几？ ;→;;;→;3、试一试： （1）把3个月饼平均分成8份，每份是几个月饼？ （2）把5个月饼平均分成8份，每份是几个月饼？ （3）把13个月饼平均分成8份，每份是几个月饼？ （4）把27个月饼平均分成13份，每份是几个月饼？;;说一说分数与除法的联系 ;判断：“分数就是除法，除法就是分数”这句话对不对？; ;（1）把3个饼平均分给4个人 3÷4=;2、用分数表示下面各式的商。??3÷4=? ?7÷12=? ? 16÷49=? ?25÷24=? ??? 12÷25=??36÷57=??30÷37=? ?33÷78= 7÷13=??74÷14=??77÷13=? ?78÷97 =? ;3、列式计算。 （1）把5米长的绳子，平均分成12段，每段长多少米？ （2）一个4平方米的