安徽省灵璧中学高中化学 1.1 原子结构导学案 鲁科版必修2.docVIP

PAGE  安徽省灵璧中学2014高中化学 1.1 原子结构导学案 鲁科版必修2 本课时学习目标或学习任务引导学生认识原子核的结构，懂得质量数的含义，掌握构成原子微粒间的关系，知道元素、核素、同位素的涵义，并通过教学探讨培养学生分析、处理数据的能力。本课时重点难点或学习建议构成微粒间的关系本课时教学资源的使用多媒体教??学??过??程学习要求或学法指导教师二次备课栏[引入]初中我们学习了原子结构的初步知识，原子由原子核和核外电子构成。那么原子核和核外电子在原子中的相对关系是怎样的呢？ ?[多媒体演示]卢瑟福的α粒子散射实验及实验现象· [学生活动]学生观看实验，分析现象并思考问题： 1、大部分粒子穿过金箔不偏转，说明了什么？ 2、少数粒子被偏转，个别粒子被反射分别说明了什么？ 3、试想象推测原子的结构模型 解释：原子：原子核（带正电）；核外电子（带负电）在此实验的基础上，卢瑟福提出了“核式原子模型”，较好的解释了原子核与核外电子的关系，那么，原子核内部的结构又是怎样的？ 一、原子核???核素 1、原子核的构成 [交流研讨]阅读P3表格，分析电子、质子、中子的基本数据表,思考讨论以下问题 1、电子、质子各带何种电荷？中子带不带电？为什么原子呈电中性？ 2、在原子中质子数、核电荷数和电子数之间存在怎样的关系？为什么？ 3、原子的质量主要由哪些微粒决定