安徽省蚌埠市五河县高级中学高中化学 第三章 第二节 弱电解质的电离 盐类的水解（第2课时）导学案（无答案）鲁科版选修4-4.docVIP

PAGE  安徽省蚌埠市五河县高级中学2014高中化学 第三章 第二节 弱电解质的电离 盐类的水解（第2课时）导学案（无答案）鲁科版选修4-4 三维目标： 知识与技能：1.巩固盐类水解的原理。 2. 掌握盐类水解的规律和应用。了解盐溶液的酸碱性。 过程与方法：?通过活动探究和交流研讨等活动，引导学生体会盐类的水解应用。 情感态度与价值观：培养学生归纳总结的能力和认识盐类的水解的应用。 重点难点：掌握盐类水解的规律和应用。 课时安排：共3课时 【导 学 提 纲】 一、盐类的水解规律口诀。二、盐类的水解实质。三、盐类水解的应用。 【知 识 链 接】 规律口诀： 二、盐类的水解实质： 【预 习 新 知 】 三、盐类水解的应用： 1．利用弱酸的酸性强弱或弱碱的碱性强弱，判断对应盐的酸碱性或者pH大小。 水解规律：越_______越水解。 例：同温同浓度的CH3COONa溶液???NaClO溶液的pH相对大小_____________________________________ ??? ①取决于组成盐的弱酸根离子或弱碱阳离子所对应的酸的酸性或碱的碱性，酸性或碱性越弱，则盐越易水解，同浓度的盐溶液的酸性或碱性就越强。 ??? ②对于弱酸的酸式盐，在溶液中同时存在着水解平衡和电离平衡，溶液的酸碱性取决于酸式弱酸根离子电离和水解程度的相对大小。 若水解程度电离程度，则溶液显碱性；若水