十二周教案.doc

平果县第一幼儿园二0一四年春季学期第十二周教案 活动 班级中四班教师 姓名郭嘉惠活动 名称谁住在皮球里活动 日期2014.5.6活动 目标1. 欣赏并理解故事内容。 2. 初步了解空气对皮球运动的作用。活动 准备1. 幼儿用书《谁住在皮球里》.故事《谁住在皮球里》录音磁带。 2. 一只充足气的皮球.打气筒.一只瘪皮球。 活 动 过 程一.引导幼儿观察皮球 教师用皮球演示拍皮球.滚皮球.踢皮球的动作，幼儿观察。 教师：老师玩皮球的时候，皮球是怎么动的？鼓励幼儿用肢体动作来表现皮球蹦跳.滚动.飞起来的状态。 二.幼儿欣赏故事 1. 教师：皮球为什么会蹦会滚，又会飞呢？究竟谁住在皮球里呢？ 2.?教师播放故事《谁住在皮球里》录音磁带，幼儿倾听。 3.? 教师：皮球里住着谁？为什么？皮球里真的住着兔子.轮子和喜鹊吗？ 三.引导幼儿发现皮球中的空气 1.教师：我们一起看看，到底是谁住在皮球里？ 2.教师用力挤压充足气的皮球，也可以请几位幼儿挤压皮球，请幼儿观察讨论。 3.教师：皮球好硬哦！一定有什么东西住在里面，那会是什么呢？ 4.?教师给充足气的皮球放气，请几位幼儿将手放在气阀口上，感受气球放气的过程，并让幼儿观察，得出“皮球里装的是空气”的结论。 四.引导幼儿进一步感受空气与皮球运动的关系 1.教师出示瘪的皮球，并拍.滚.踢瘪的皮球。 2.教师：皮球里没有空气会怎么样呢？（没有空气，皮球蹦不起来，滚不了几下，也飞不起来了） 3.教师给瘪的皮球充气，充完气之后，同样做拍.滚.踢皮球的动作。 4.教师总结：皮球里住着空气。只要皮球里充满了空气，它就会像兔子那样蹦.轮子那样滚.喜鹊那样飞起来。空气真了不起！评析 建议 评析人  平果县第一幼儿园二0一四年春季学期第十二周教案 活动 班级中四班教师 姓名郭嘉惠活动 名称我的拼图板活动 日期2014.5.8活动 目标1. 尝试通过剪贴的方式制作玩具。 2. 初步理解整体与部分的关系。活动 准备厚纸???.旧画报或日历上的图片（有简明主题的人.物或景的图片）.剪刀.胶水。 活 动 过 程一.剪图片 教师和幼儿一起剪旧画报或日历上喜欢的图片。 二.制作拼图 1.??教师介绍拼图的制作方法：将彩色图片均匀地粘贴在厚纸板上，修剪未贴上图片的部分。等胶水干透后，再将厚纸板任意剪成4~6块，最好每一块的形状都不同。 2.???幼儿制作，教师根据幼儿能力的强弱指导幼儿裁剪图片的大小。 三.幼儿玩拼图游戏。 1.??教师指导幼儿先弄混拼图顺序，然后开始拼图，看看需要多久才能组成原来的图案。 2.??幼儿交换拼图玩拼图游戏。 评析 建议 评析人