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第十五课 画里阴晴 教学目的：1明确文章 HYPERLINK / 的起承转合 HYPERLINK / 的写作结构 2理解作者文艺贵在创新这个中心论点，从而培养学生正确 HYPERLINK / 的审美观。 3体会文艺随笔中语言上 HYPERLINK / 的特点。真谛 教学重点： 1、理解本文景、情、理的完美结合；2、感受语言表达与描写对象的和谐统一。教学方法： 分析法、朗读法、讨论法 课时安排： 三 课 时 教学过程： 一、组织教学 1、清点人数 应到 人 实到 人 2、安全教育 （1）上下楼道礼让右行，不打闹嬉戏。 （2） 禁止携带管制刀具、烟花爆竹等危险物品进入校园。 二、讲解新课 第一课时 一、导入 一个人对天气 HYPERLINK / 的感受往往是因人而异 HYPERLINK / 的，有人喜欢阳光明媚 HYPERLINK / 的晴天，有人喜欢烟雨蒙蒙 HYPERLINK / 的雨天。不知道在坐 HYPERLINK / 的各位同学对天气 HYPERLINK / 的阴晴有什么样 HYPERLINK / 的感受，大家一起来谈谈，说说你为什么喜欢晴天，为什么喜欢雨天。 ??学生谈论，发言。 ??看来大家对阴晴都有自己 HYPERLINK / 的见解。下面我