《圆明园毁灭》郝朝辉说课最新123.ppt

圆明园的毁灭 东关小学 郝朝惠 ●精读课文是在教材的指导下，学生自己阅读、感悟的过程。为此，我讲本课的重点设为：引导学生自主读课文，感悟、想象，了解圆明园昔日的辉煌和被毁灭的经过，体会课文蕴含的思想感情。 ●通过文字的理解，想象圆明园昔日的辉煌，这又是引导学生进行自主阅读的突破口 ●本课安排两课时，本节课是第二课时，课上以学生阅读、讨论感情为主，教师引导为辅，把信息技术与学科教学有机结合起来，帮助学生完成重难点的突破。 ●充分利用多媒体课件，今昔圆明园的对比，直观感受侵略者的残暴野蛮。让学生领悟到圆明园的毁灭是祖国乃至世界文化不可估量的损失。 ●新《大纲》指出 ：“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学的训练，全面提高语文能力”。据此，本课拟定启发式和讨论式教学，根据本课的目标内容和学生的知识水平，利用多媒体教学，实施探究性的教学模式，同时融入情景教学法。 远程教育设施应用： 播放影片 金碧辉煌 苏州的狮子林 渔舟唱晚 武陵春色 仙人承露 大水法 万花阵 方外观 远瀛观 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种珍奇异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。 流杯亭基座 安佑宫华表 鎏金编钟 青铜雕像 安佑宫龙云石 漆器 青山玉子 缂丝制品 海晏河清尊瓷 “为了夺取国宝，英法联军从四面八方冲进圆明园，1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏，毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国 这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 勿忘国耻 振兴中华 博物馆 艺术馆 瑰宝 精华 ｛ 举世闻名 ↓ 化为灰烬 侵入 闯进 掠 毁 烧 ｝ 爱 ↓ 恨 说板书设计 ： 这样的板书设计，既展现了圆明园的举世闻名，有展现了侵略者把它化为灰烬的过程，同时也体现了学生由爱到恨的情感变化，这样的板书能让学生形象直观的把握课文的整体脉络，有利于学生对课文内容及情感的把握。 总之，本节课的教学设计着眼与学生的主动发展，致力于运用现代技术优化课堂教学，培养学生的自主阅读、理解、感悟能力，提高语文素养