初二物理教科版第一章第二节1.2测量：实验探究的重要环节选编.ppt

第一章 走进实验室 第二节 测量：实验探究的重要环节 学习目标 1、熟练掌握各单位间的换算 2、能够正确估计单位 帽高与帽沿直径是否一样长？ 4 4 一样长 凭感觉来判断物体的大小、长度是不可靠的 要准确判断长度和时间，我们就要用测量 工具 来测量。 测量 曾经有一个大人和一个小孩各用自己的手做标准，分一段甘蔗，说好个人三拃，结果分好后小孩哭闹不依，这说明什么？ 测量需要有统一的标准————单位 国际计量组织制定了一套国际统一的标准， 这个统一的标准就叫国际单位制 长度的测量 一 长度的单位 国际单位制中 长度的基本单位是 米（m）。 常用的长度单位还有： 千米（Km）、 分米（dm) 厘米（cm）、 毫米（mm）、 微米（μm)、 纳米（nm) 换算关系： 1 km＝103m 1 dm＝10-1 m 1 cm＝10-2m 1 mm＝10-3 m 1μm＝10-6m 1 nm＝10-9m dm m cm mm 每下一级缩小10倍 km m mm µm nm 每下一级缩小103倍 法则：数不变，记进率，化单位 1)大单位→小单位：乘以进率 2）小单位→大