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国际教育动态 与 中国教改热点; 前 言: 教育新本质;一、教育是什么:世界教改奥秘 ——探求世纪教育定义;一、教育是什么: 世界教改奥秘 ——探求世纪教育定义; 二、教育现代化运动再兴起; 三、新世纪教育模式转型;未来职业重技术含量 目前五类高薪职位将被淘汰; 四、多元智力冲击波; 五、追求优质、走向名校; 五、追求优质 走向名校; 五、追求优质 走向名校; 示范学校:新罕布什尔州索赫冈中学;开发学校特色课程:罗斯福高中经验; 纽约布朗克斯科学学校; 五、追求优质 走向名校; 六、中美教育研究渐成热点; 七、中西幼儿教育问题比较; 八、中国教育改革中的热点问题; 八、中国教育改革中的热点问题; (一)高等教育发展问题 ——大众化、高质量、国际化; (一)高等教育发展问题 ——大众化、高质量、国际化; (一)高等教育发展问题 ——大众化、高质量、国际化; (一)高等教育发展问题 ——大众化、高质量、国际化;(一)高等教育发展问题 ——大众化、高质量、国际化; 重压之下寻求变革之道 ——高教症结、农村日益贫困分解;(二)中国农村为什么日益贫困 ——关于教育模式分析; (三)高等科技教育发展 ——为什么中国人勤劳而不富有; (三)高等科技教育发展 ——为什么中国人勤劳而不富有; (四)中国创新人才培养目标 ; (四)中国创新人才培养目标; (四)中国创新人才培养目标; (四)中国创新人才培养目标;(四)中国创新人才培养目标; (四)中国创新人才培养目标; (四)中国创新人才培养目标; (四)中国创新人才培养目标; (二)基础教育现状 ——中国教育文化悖论; (三)基础教育问题 —— 中国教育文化悖论; 中国教育与高考改革; 人的主体—王文华:斯坦福没有教的四件事 ; 怎么做事:迪斯尼乐园的清洁工培训; (四)基础教育改革设计; (五)道德教育何处去 --新世纪 新德育思考;
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