【高考讲坛】(教师用书)2015届高考政治一轮复习 第十二单元 第八课 走进文化生活课件.pptVIP

【高考讲坛】(教师用书)2015届高考政治一轮复习 第十二单元 第八课 走进文化生活课件.ppt

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抓住3个基础知识点;大众传媒 ;迷信;1.文化市场与传媒商业化的影响。 2.发展大众文化的要求。 3.如何看待落后文化和腐朽文化。;知识点一 文化市场对文化的影响 1.影响 (1) ___________和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。 (2)文化市场的自发性和传媒的商业性,也引发了令人忧虑的现象。 2.对策:文化市场越活跃,文化产品越丰富,文化生活越繁荣,越不能放任自流,越需要加强_______,正确引导。;知识点二 发展人民大众喜闻乐见的文化 1.人们对文化需求的特点:随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望,人们对文化的需求日益呈现出_________、多样化、___________的特点。 2.大众文化的含义:面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所___________的社会主义文化。;3.发展大众文化的要求 (1)应该提供多种_______、多样______的文化产品。 (2)无论什么类型、风格的文化,人民大众真正需要的,都是________的、_______有益的文化。 ;知识点三 如何看待落后文化和腐朽文化 1.落后文化 (1)表现:常常以____________的形式表现出来。 (2)态度:不断通过_______________,予以改造或剔除。 2.腐朽文化 (1)表现:封建主义和资本主义的腐朽思想、______文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 (2)危害:腐蚀人们的_____________、侵蚀民族精神、阻碍先进__________发展、危害社会主义事业。 (3)态度:坚决抵制,依法取缔。;3.应对:我们越追求丰富多彩的文化生活,越需要提高辨别不同_______文化的眼力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。;4.奏响主旋律:发展中国特色社会主义文化 (1)我国文化发展的现状:各种各样的文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 (2)作用:中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的______引导人,以高尚的______塑造人,以优秀的_______鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的_______和_______作用。 (3)地位:社会主义文化以其自身的_______性和先进性,并依靠社会主义______和经济力量,在人民大众的文化生活???始终占据着______地位。;(4)加强文化建设的要求:__________先进文化,______健康有益文化,_________落后文化,__________腐朽文化。;判断下列说法正误。 41.大众文化就是为大众喜闻乐见的文化。 (×) (大众文化性质上应是社会主义文化。) 2.流行文化都是经典文化,反之亦然。 (×) (流行文化不一定成为经典文化,经典文化有时暂时流行不起来。);3.对于落后的传统习俗,必须坚决抵制,依法取缔。 (×) (对于腐朽文化,坚决抵制,依法取缔,落后的传统习俗属于落后文化,应予以改造或剔除。) 4.落后文化,污染文化环境,危害社会,应予以改造或剔除。 (√) 5.中国特色社会主义文化,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位,发挥强有力的导向和示范作用。 (√);6.努力改造腐朽文化,坚决抵制落后文化,是加强文化建设的必然要求。 (×) (努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,是加强文化建设的必然要求。) 7.人们对文化的需求日益呈现出高层次、经典化、流行性的特点。 (×) (呈现出多层次、多样化、多方面的特点。) 8.文化生活出现令人忧虑的现象,是社会主义市场经济的必然产物。 (×) (是文化市场的自发性和传媒商业性引发的结果。);1.近年来,某些文艺作品肆意戏说经典、颠覆美感、戏谑人性、挑战人类美好情操和公序良俗,代之以粗鄙、丑陋的展示,以求吸引观众。造成这一现象的原因是(  ) ①大众文化的多样性 ②文化市场的自发性 ③大众传媒的商业性 ④传统文化的缺失 A.①②        B.③④ C.②③ D.①④;【解析】 题干中所阐述的问题,主要是由文化市场的自发性及传媒的商业性造成的,②③说法正确且符合题意。①不是原因,排除;④说法错误。 【答案】 C;2.漫画中的行为反映出 现实生活中存在(  ) A.大众文化 B.通俗文化 C.落后文化 D.腐朽文化 【解析】 漫画反映的内容属于腐朽文化,因此选D。 【答案】 D;3.中国特色社会主义文化在我国已经居于主导地位。但是,由于历史和现实的原因,现实社会上还存在落后文化和腐朽文化。这主要是因为(  ) ①当今社会市场经济的负面影响 ②西方资本主义腐朽思想文化的不断冲击 ③封建思想的残余和旧的习惯势

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