巨野县独山镇第二中学七年级语文上册 第二单元 秋词（其一）教学案（无答案） 北师大版.docVIP

PAGE  秋词（其一） 教学目标： 　　1. 掌握有关文学常识。背诵默写全诗。 　　2. 感受诗歌中所表达的思想感情。 3. 学习作者不怕困难，高昂进取的精神。 教学重点及难点: 诗句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”的理解。 导与学过程： 一、明确目标，自主学习 　1 读注释，了解作者生平及写作背景。 2 自由读，注意读准字音和节奏。 寂寥（　　　　　　　）　春朝（ ） 3 结合注释，理解全诗内容，重点掌握：寂寥__________________ 春朝__________________ 排云____________ 碧霄______________________________ 4齐读 二 问题导学 ，合作探究 　　这是一首七言绝句。请同学们朗读，体会诗的韵味和节奏，也感受作者的豪情壮志。 1、:诗的前两句采用了什么手法？ 2: 为什么“我言秋日胜春朝”？ 3: 作者认为“秋日胜春朝”，本单元中学过的课文还有哪首诗中的内??表现了相同的观点？ 4 :本单元中哪篇文章可以印证“自古逢秋悲寂寥”？ 5 :怎样理解“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”？ 6： 比较《山行》与《秋词》 　　 同：______________________________________________________________________ 异:______________________ __________________________________________ 三 展示点拨，解难释疑 四 盘点收获，畅谈心得 五 达标检测，能力提升 1 默写这首诗 __________________________ _________________________________, _______________________________________。 _________________________________, ___________________________________。 诗的第一和第二句表达了作者怎样的心境？是用什么手法表现的？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 秋天可写的景物很多，诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有什么深意？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 自我反思：