九年級3班主题班全.pptVIP

九年级3班主题班全;;第二讲 未来的教育追求 ;培育全面发展的人是教育的最终追求 促进教师专业发展，教学名师辈出 育人为本的小班化、个性化教学形式 学校成为一个学习化的社区大家庭 梅州基础教育未来发展 ;一、培育全面发展的人是教育 的最终追求;;;充分发展学生的非智力因素 语文是其他学科发展的根 养成良好习惯;;;;;;;;大脑;大脑功能定位区域 大小与支配部分;;;;;;;;（二）语文是其他学科发展的根 1．语文的作用 语文(语言文字)是思维的外壳，没有语文外壳就没有思维内囊，语言贫乏则思维干瘪; 语文是社会交往的桥梁，桥梁太窄或断裂，社会交往就会受限和阻隔; 语文是记录信息的符号，符号不准确明晰，信息交流就会混乱无章; 语文承载着人类的美好情感和高尚道德，语文是思想品德教育的极好教材;马加爵。;语文能力是其他能力的基础，语文学习可以培养人的观察思考分析综合创新创造等各种能力; 语文的根底是经典著作，离开经典的传习，人和社会将轻浮而躁动; 语文之树主要靠阅读灌溉，离开阅读，特别是经典阅读语文之树必然枯萎。 —语文是根。 学习其他知识的基础。 情感熏陶品德形成的基础。 思维接受表达交往能力的基础。 人与动物，高于低的区别 ; 2007年11月19日在第二届中国中学校长大会上，钟南山在《创新型人才的素质培养——对青年人的期望》中