广东省惠阳市第一中学高三数学一轮复习 立几 异面直线导学案 文.docVIP

PAGE  广东省惠阳市第一中学高三数学一轮复习 立几 异面直线导学案 文 【学习目标】 1．能准确辨认空间两直线的位置关系，了解异面直线的证明方法．2．会求异面直线所成的角． 【重点难点】 求异面直线所成的角． 【使用说明及学法指导】  = 1 \* GB3 ①先阅读必修2的相关内容，再完成知识梳理和基础自测题；完成时间约20分钟；  = 2 \* GB3 ②课前只独立完成预习案，探究案和训练案留在课内完成． 预习案 一、知识梳理 1．异面直线的定义： （1）定义：设，是两条异面直线，经过空间中任一点作直线，，把与所成的 （或 ）叫做异面直线与所成的角．（2）范围： ． 2．判断两直线为异面直线的方法：过平面外一点和平面内一点的直线，与平面内不过该点的直线是异面直线．示意图如右． 3．求异面直线所成的角，关键是将其中一条直线平移到某个位置使其与另一条直线相交，或将两条直线同时平移到某个位置，使其相交．平移直线的方法有：①直接平移；②中位线平移；③补形平移． 4．求异面直线所成角的步骤：（1）作：通过作平行线，得到相交直线；（2）证：证明相交直线所成的角为异面直线所成的角；（3）求：通过解三角形，求出该角． 二、基础自测 1．已知，是异面直线，直线∥直线，则与（ ） A．一定是异面直线 B．一定是相交直线 C．不可能是平行直线 D．不可能是相交直线 2．如图所示，正方体中，、分别是、的中点，下列选项中正确的是 ． ①和是异面直线； ②和是异面直线； ③和是异面直线； ④和是异面直线． 3．已知正四棱柱中，，为的中点，则异面直线与所成角的大小是 ；异面直线与所成角的余弦值是 ． 探究案 一、合作探究 【探究一】空间中两直线位置关系的判断 例1、如图所示，点P，Q，R，S分别在正方体的四条棱上，且是所在棱的中点，则直线PQ与RS是异面直线的一个图是（ ） 【探究二】异面直线所成的角 例2、如图，在三棱锥中，⊥底面，是的中点，已知，，，，求： （1）三棱锥的体积； （2）异面直线与所成的角的余弦值． 例3、空??四边形中，且与所成的角为，、分别是、的中点，求与所成角的大小． 二、总结整理：（1）怎样判断两直线是异面直线？（2）怎样求异面直线所成角的大小？ 训练案 一、课中训练与检测 1．和两条异面直线都相交的两条直线的位置关系是（ ） A．异面 B．相交 C．平行 D．异面或相交 2．如图所示，在正三角形ABC中，D、E、F分别为各边的中点，G、H、I、J分别为AF、AD、BE、DE的中点，将△ABC沿DE、EF、DF折成三棱锥以后，GH与IJ所成角的大小为 ． 3．已知异面直线，所成的角为，则过空间一定点O，与两条异面直线，都成角的直线有 条． 二、课后巩固促提升 课时作业A，P198，第3课时．