A表利用儿童诗提高小学低段识字效率的探索.doc

PAGE  PAGE 13 年度编号附件2： A 表（供审核、存档用） （此框格由市教育局科研办填写） 东莞市普教系统教育科学研究 课题立项申请·评审书 （2014年版） 课 题 类 别： 一般规划课题 学 段： 小 学 学 科（专业）： 文 科 类 课 题 名 称： 利用儿童诗提高小学低段识字效率的探索 课题主持人： 王 慧 主持人所在单位： 东莞厚街福民学校 联系电话： 电子邮箱： 806608386@ 填 表 日 期： 2014年4月 东莞市教育局教育科研领导小组办公室制 申请者的承诺：我承诺对本人填写的表中各项内容及后续研究成果的真实性负责，保证没有知识产权争议。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守国家相关法律法规和省市教育科研的有关文件规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。东莞市教育局教育科研领导小组办公室有权使用本表及后续研究成果的所有数据和资料。 申请者签名： 年 月 日 填 写 说 明 一、请用计算机如实准确填写各项内容，填写要清晰、工整。 二、申请者同时只能申请一个课题，一个课题原则上只有一个主持人。 三、申报表分A、B两表。A表用于存档，B表用于评审，B表中不得出现申请人姓名或任何有申请者背景的材料，否则不予受理。 四、课题类型分为滚动研究课题、高效课堂专项研究课题、一般规划课题、个人研究课题。学科类别分为综合类、文科类和理科类，综合类包括学校管理、职业教育、学前教育、特殊教育及德育、科普等；文科类包括政治（品德）、语文、英语、历史、音乐、美术、人文地理以及综合实践活动中与文科相关的内容；理科类包括数学、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、科学、自然地理以及综合实践活动中与理科相关的内容。 五、A表用A4纸双面打印一式1份，左侧装订成册，报送市教育局科研办；B表通过网上申报平台申报，不需要提交纸质稿。 六、课题立项申请·评审书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 一、课题主持人及课题组成员的基本情况 主持人 姓名王慧性别女民族汉出生年月1969年1月行政职务教务副主任（兼语文科组长）专业职称小教一级研究专长小学语文最后学历中师最后学位工作单位东莞厚街福民学校联系电话手机： 办公室：电子信箱806608386@ 邮政编码 523960课 题 组 主 要 成 员 ︵ 不 含 主 持 人︶姓 名性别出生年月学历行政职务专业职称研究专长工作单位温博丽女1991.09大专小一小学语文厚街福民学校李秋梅女1986.3大专小一小学语文厚街福民学校秦波玲女1988.09大专小一小学语文厚街福民学校曾美华女1989.08大专小二小学语文厚街福民学校张明辉女1987.11本科小一小学语文厚街福民学校李立明男1974.08大专总务助理小高高段语文厚街福民学校张泽锋男1990.08大专小二小学语文厚街福民学校二、主持人和课题组主要成员近三年取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称作者成果形式发表、出版或评奖单位时 间《如何提高低段小学生的识字效率》李秋梅论文厚街镇小学语文教师优秀论文评比获二等奖 厚街镇宣教办2011年6月《如何让孩子轻松识字》王 慧论文厚街镇小学语文教师优秀论文评比获二等奖 厚街镇宣教文体局2012年6月《小学低段识字教学初探》曾美华论文 厚街镇小学语文教师优秀论文评比获三等奖 厚街镇宣教文体局2013年6月