1.1揭开货币的神秘面纱81.ppt

同学们好～;1、你初中时喜欢上政治课吗？为什么？ 2、你对高中政治课和政治老师有什么期待？ 3、你翻阅过这本《经济生活》课本吗？感觉如何？ 4、你的人生理想是什么？（未来的职业，成为怎样的人……）;学习常规;4、课后复习三步：第一步，回顾，一边浏览书本一边回放上课情节；第二步，整理，在笔记本上条理清晰地列出复习线索；第三步，记忆，及时背下重点，你将越来越有自信。 5、课后作业：作答时尽量独立闭卷完成，建议一口气完成一课作业后再核对答案。允许翻阅书本再答，但不能先看答案再答——这一点非常重要。 6、补缺补漏：发现错题后一定要及时更正，用课本的语言来比对、解释，将错题讲解一遍给伙伴听。并在考试前回顾这些错题。 ;兴宁一中;;《高中思想政治》（必修）内容：;经济生活告诉我们——;1、美元继续小幅震荡??人民币对美元汇率中间价维持小幅上行走势。 2、美共和党党纲草案要助台自卫，我坚决反对 3、2010年上半年中国国内生产总值172840亿 增长11.1% 4、日滋贺县教委决定采用歪曲历史的教科书 5、中国在北京奥运会上创造了很多奇迹 6、国际市场油价连续上涨;消 费; ;日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。; ; 我们在日常生活中，离不开商品。农贸市场上的粮食、蔬菜、水果，超市里的油、盐、酱、醋，商场中的服装、鞋帽等，都是商品。 请问： 1、上述表面上各不相同的商品有什么共同特征？ 2、母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？; “商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品。” 这种说法对吗？;1、自然状态的空气、阳光。;一、揭开货币的神秘面纱;——商品能够满足人们某种需要的属性。; 不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。;正确理解商品的两个基本属性;思考回答：;1、(2010年山东基本能力测试19)价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。据此，下列说法正确的是 A. 农民自己生产、自己食用的粮食具有价值 B. 任何商品都具有价值 C. 工厂产生的废品因消耗劳动而有价值 D. 原始森林中的动植物资源具有价值 ;2、(2010年福建高考题文综26)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后，福州的张先生和李先生在 “乘坐动车还是汽车前往厦门” 的讨论中，张先生说：“我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。” 李先生说：“我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。” 由此可见 A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C. 人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一;据9月2日新京报报道，昨日，金浩公司在其官方网站挂出《致广大消费者致歉信》，承认曾有9批次纯茶油产品存在苯并(a)芘超标。但据媒体报道，湖南省质监局内部人士透露，产品问题早在年初就已发现，为维持稳定，始终没有向公众发布。;南京媒体报道当地“多人疑因食用小龙虾致肌肉溶解”,据调查，为了让龙虾看上去颜色鲜亮，南京一些不法小贩用一种名为“洗虾粉”的化学品清洗龙虾。;;公安部官员:食品安全刑罚力度不足以震慑犯罪食品安全法治研究机构日前成立，公安部治安局官员介绍办案感受时称目前对问题奶粉的主犯处罚过轻，不足以震慑犯罪，并举例称天津一乳企高管在被捕时当着警方的面安慰家属别怕！最多判刑三年。 ;货币和商品是同时出现的吗？ 如果不是，哪个在先哪个在后？;最早的商品交换——物物交换;;物物交换成功的前提是交换双方恰好都需要对方的商品，这需要花费很多的时间寻找，或者经过一系列复杂的过程才能实现。;以一般等价物为媒介的商品交换;;用猪、羊或者其它牲畜做一般等价物，能否长期地固定下来？;体积小、价值大、易分割、不易磨损、便于保存和携带;“商品——商品——商品”;;思考;正确理解“金银天然不是货币，但货币天然是金银”： （1）“金银天然不是货币”是指： 货币产生以前，金银作为是一种自然物，本身就存在。 货币产生以后，也并不是所有的金银都是货币，还以商品形式存在。只有固定地充当一般等价物的金银才是货币。 货币消失时，金银依然存在。 （2）“货币天然是金银”，金银天然具有最适宜充当一般等价物的自然特点。一般等价物都集中到金银上，金银才被称为货币。;一、揭开货币的神秘面纱;1、关于商品和货币的关系，正确的是 ①商品和货币是一对孪生兄弟 ②货币是商品交换长期发展的产物 ③货币是历史范畴，商品是永恒的概念 ④先有商品后才有货币 ⑤货币是一种特殊的商品 A、①③⑤