1.草原(下).pptx

第二课时;二、由景及人，感受草原的另一番景象; 汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。;走了许久，远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！; 像一阵风吹来似的，男女老少穿着各色的衣服，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。; 见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。寂静的草原热闹起来，欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。; 也不知是谁的手，总是热乎的握着，握住不散。握手在握手，笑了再笑。;三、情感升华，体会蒙汉情深; 奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑 娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩， 来给客人们唱民歌。; 饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。;蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!;第二部分（2~5）：写蒙古族同胞身着节日盛装热情欢迎和款待远来的客人。;四、品味全篇，总结写法;1、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。;小练习：;五、回顾情境，置留作业;六、好词佳句勤积累