2.软件的开发过程.doc

院 系：计 算 机 学 院 实验课程：计算机基础实验课程 实验项目：计算器模拟 指导老师：黄荔老师 开课时间：2016 ～ 2017年度第 1学期 专 业：计算机科学与技术（师范） 班 级：16级 1 班 学 生： 郑静纯 学 号：20162121024 华南师范大学教务处 2017年1月1号 基于命令行窗口的计算器模拟程序 中文摘要: 本实验是在DEV-C++环境下设计的一个基于命令行窗口的计算器模拟程序，能够实现加减乘除运算，并以模拟液晶（LCD灯）的形式输出在命令行窗口上。“ + - * / ”分别表示加减乘除，涉及选择语句、函数定义、函数调用以及循环等知识点。 关键词： 计算器 四则运算 模拟液晶（LCD） 前言 本实验为开发命令行窗口的计算器程序.初步了解如何使用代码编写一个程序,掌握小型系统的开发过程，如何把问题拆分后逐步完成程序。用C++语言解决问题。实验涉及的内容???含《程序语言基础(C语言)》的大部分知识点，主要包括：三种基本的控制结构、函数和函数调用以及循环等。 软件的开发过程 1）输入四则运算的表达式，判断数据并计算结果 cout请输入表达式，操作数和操作符之间用空格分隔endl; cout加减乘除的运算符分别用’+ - * /’表示 endl; cinbcd; while(d==0c==/) //判断数据是否合理，除数不为零 { cout除数不能为0endl; cout请输入一个正确的整型四则运算endl; cinbcd; } switch(c) //加减乘除运算 { case +:f=b+d;break; case -:f=b-d;break; case *:f=b*d;break; case /:f=b/d;break; } j=f; //当运算结果小于零时，用其正值进行计算 if(f0) f=-f; 设计思路：对输入的数据进行判断，除数为零时提示错误并重新输入。使用Switch语句判断运算符，并将输入的数据进行运算，当运算结果为负数时用其正值进行下一步的计算。 对运算结果进行存储 k=0; while(f) { a[k]=f%10; f=f/10; k++; } 设计思路：对运算结果进行取余运算，即利用while语句将运算结果进行拆分并放入数组中。 定义函数将结果以模拟液晶形式输出 void fun3(int j) //显示数字第三行 { if(j0) //结果为负数时，输出“--” cout -- ; else cout ; for(i=k-1;i=0;i--) { if(a[i]==2||a[i]==3||a[i]==4||a[i]==5||a[i]==6||a[i]==8||a[i]==9) cout --- ; else cout ; } coutendl; } 设计思路：定义五个函数实现输出数据每一行的功能，当结果为负数时输出“--”代表符号（即在fun3函数中先判断数据的正负），实现负数数据的输出。 输入特定字符，判断是否继续运算 while(flag) { cout请输入表达式，操作数和操作符之间用空格分隔endl; cout加减乘除的运算符分别用“+ - * /”表示 endl; cinbcd; 、、、、、、 cout继续请按“Y”,退出请按“n”endl; //输入y时可再次进行运算 cine; if(e==y||e==Y) flag=true; else return 1; } 设计思路：判断是否输入正确的字符，若是特定则通过while循环实现再次运算，若不是特定字符则跳出循环，结束运算。 系统测试情况 良好 输入特定字母y或Y时可重新运算 可进行负数的运算 输入数据错误时提示并重新输入 4.系统的优点与不足 优点是:此程序可以进行多次运算，模拟液晶输出，既直观又美观，别具一格，并且此程序中涵盖了此学期所学的大部内容，很好让同学利用所学的知识进行编程。 缺点是：此程序无法对浮点数进行运算和输出，所用数据均为整型，并且当数据过大时无法计算。 附录 源代码： //大实验计算器模拟 #includeiostream using namespace std; int k,i; int