2012-9-9郝报告.ppt-北京大学体育部.ppt

现代大教育视野下的普通高校体育改革与发展;2011年，国家体育总局和教育部共同发布的《全国学生体质与健康调研结果》显示，我国中小学生体质连续20多年的下滑趋势首次得到遏制，但大学生的体质下滑仍然持续—— 19至22岁年龄段的大学生群体，爆发力、力量、耐力等体质指标，都呈现出明显的下降趋势。这不禁为高校体育管理者和科研人员敲响了警钟，如何改革高校体育，让学生体质健康水平的下降趋势得以遏制？;在世界上规模最大的我国高等教育体系中，不断提高质量是高等教育的生命线，始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等各项工作之中。;二、高校体育的现状;高等教育的“大教育观”是将大学生置于社会、学校的综合发展的环境下，兼顾社会与家庭、社会与学校的多重育人关系，兼容课内与课外的外界环境。施予大学生以德、智、体多育并举，不断为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑。;（1）全面提高高等教育质量 ——推行《普通学生运动等级标准》;改革举措——推行《普通高校学生运动等级标准》;北大《普通学生运动等级标准》的实施;级别;改革效果;（2）创新繁荣校园体育文化 ——学生体育社团的自我教育与身心全面发展;改革举措：校园体育文化繁荣与创新 ——“自我教育，全面发展”的北大体育社团; 规模分层，项目多样 社团人数在300人以上的占25%；规模在100—300人之间的占50%。; 参与人次高； 86%的社团有固定的日常活动时间。 每年参加体育社团活动的学生高达2万余人次。 ; 赛事活动多 运作水平高 包括高尔夫、赛艇、棒垒球等10余个体育社团定期出访日本、泰国、美国、韩国及港澳台等地区参加交流和比赛。 ;改革成效;改革成效;改革成效;改革成效：学生身体素质保持平稳发展 ;3、结束语;3、结束语;请多提宝贵意见！