《找规律》教学设计与反思.doc

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2017-04-21 发布于天津
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找规律教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册例教学准备课件投影仪密码锁及水果图的练习纸猫狗猪图片贴片教学目标在观察猜测实验推理等活动过程中让学生发现直观事物的排列规律培养学生观察操作及推理能力使学生在数学活动中体会数学的形式美培养学生发现创造欣赏数学美的能力教学重难点引导学生在活动中认识物体的简单排列规律策略选择找规律是新课程新增加的内容学生在一年级下学期已经学习了一些图形和数的简单规律本册的找规律相对复杂一些难度较大本节课根据学生已有的知识和经验以参观老师的新家为问题情境让学生通过

找规律［教学内容］：人教版《义务教育课程标准实验教科书》二年级下册Р115例1。［教学准备］：课件，投影仪，密码锁及水果图的练习纸，猫、狗、猪图片，贴片。［教学目标］： 1、在观察、猜测、实验、推理等活动过程中，让学生发现直观事物的排列规律。 2、培养学生观察、操作及推理能力。 3、使学生在数学活动中体会数学的形式美，培养学生发现、创造、欣赏数学美的能力。 [教学重、难点]：引导学生在活动中认识物体的简单排列规律。 [策略选择]：找规律是新课程新增加的内容。学生在一年级下学期已经学习了一些图形和数的简单规律，本册的找规律相对复杂一些，难度较大。本节课根据学生已有的知