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七年级语文下册“猫”
;26 猫;作者简介; 污涩 怂恿 蜷伏
惩戒 怅然 诅骂
;自主学习，整体感知;第一只猫;第二只猫;第三只猫;作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？ ; 芙蓉鸟被害案;冤 案;2、在这个冤案中，作者错在哪里？作者写第三只猫受冤而死这件事要表达什么主题呢？（或：此事给我们的启示）
提示：联系写作背景想想、议议、说说
;（背景帮助）：本文写于1925年11月，是郑振铎早期文学创作作品。五四前后西方国家传入的科学、民主、自由、平等、人道主义、个性解放等思想在当时知识青年中日益渗透，郑振铎就是当时勇于接受新思想、新观念，并身体力行的青年，在他20年代初写的作品，就已经表达了自己同情弱小、无辜，谴责专制、霸道，弘扬公道、民主、博爱的思想和心情。;关爱弱小 宽容仁爱 ;;动物是人类的朋友，可有的人……;;;;;;1、善待生命，同情弱小，关爱动物。
2、明白做人的道理：
★面对缺乏正义的事，不应不闻不问，要勇于站出制止，学会做一个正直有社会责任感的人。
☆人们应平等公正地待人接物，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。让我们都心怀愧疚，心怀自责，反思自己吧！
;假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死，
“我”将怎样想，怎么做？请写成200字的片段作文。
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