函数的图像 - “十一五”全国教育技术研究课题管理专栏.docVIP

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2017-04-22 发布于天津
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函数的图像 - “十一五”全国教育技术研究课题管理专栏.doc

样板章写作要求函数的图像基于课堂的探究协作型学习模式文盘俊春本节课是高一数学第一册下第章节的教学内容采用基于课堂的探究协作型模式本节课的教学重难点是理解和掌握与函数有关的基本变换学生通过协作学习充分利用多媒体课件进行数学实验通过动演示达到突破难点的教学目的教学目标知识与能力目标使学生会用五点法作函数的简图理解并掌握与函数相关的基本变换培养学生观察分析概括归纳等数学能力及逻辑思维能力培养学生自己动手主动获取知识的能力并在此基础上进行再创新的意识和能力过程与方法目标培养学生从特殊到一般从具体到抽象的

样板章写作要求 ·PAGE 14· ·PAGE 5· 函数的图像 –––––基于课堂的探究协作型学习模式文/盘俊春本节课是高一数学第一册（下）第4章4.9节的教学内容，采用基于课堂的探究协作型模式，本节课的教学重难点是理解和掌握与函数有关的基本变换。学生通过协作学习，充分利用多媒体课件进行数学实验，通过动演示，达到突破难点的教学目的。 1．教学目标（1）知识与能力目标 ①使学生会用五点法作函数（A0，0）的简图，理解并掌握与函数（A0，0）相关的基本变换； ②培养学生观察、分析、概括归纳等数学能力及逻辑思维能力； ③培养学生自己动手，主动获取知识的能力

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