花儿为什这样红修正.ppt

花儿为什么这样红;;;;;;;;;;;;;1、知识与能力 掌握基础知识，了解花红的原因。 2、过程与方法 阅读课文，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理，在此基础上，探究文章为什么要按照这样的顺序写，品味文章生动准确的语言，掌握本文中常见的说明方法。 3、情感价值观 认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 ;? ◆ 用自己喜欢的方式读课文，尝试解决以下问题。 1.给下列加点的字注音： 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ）花卉（ ） 虞（ ）美人 三棱( )镜 ;2．文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处?? ;3．理清思路，划分文章结构层次。;合作探究 深入学习;内部 原因;2.本文主要运用了哪些说明方法？试从课文中找出例子并?加以分析。 ;3.课文第2—6自然段、第7一lO自然段分别采用了什么样的说明顺序? （提示：说明顺序有三种，空间顺序 时间顺序 逻辑顺序）;4.本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗????;这是一篇科普性事理说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。;练一练;1、说明文是以 （ ）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（ ）说明文和（ ）说明文。本文是一篇（ ）说明文。 2.题目“红”的含义是（ ） 作者 是一位 作家。 3.你知道哪些有关花的古诗词名句？;延伸拓展;1．荷花体内的细胞的“动力机构”指的是什么？它有什么作用？ 2．荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么？ 3．文中加粗的“竟然”，具有怎样的表达作用？ 4．这段文章说明了荷花的哪几个特点？请概括回答 ;谢谢