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巧妙编写几何变式训练题促进学生数学能力的提高由一道平行四边形习题所引发的变式探究及启示仓桥学校陈习梅摘要上海市中小学数学课程标准中指出充分关注学习训练方式对学生创新精神和实践能力的促进作用重视学习训练体系中的开放性实践性研究性应用性和综合性这就提倡教师采用变式教学来提高教学的有效性所谓变式是指对数学概念定义定理公式等保持核心本质不变的前提下从不同层次不同情形不同背景去设计问题拓展内涵与外延使其耳目一新引导学生从不同角度去发散性思考加深对所学知识的准确理解培养学生发现问题分析问题解决问题的能力笔者
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巧妙编写几何变式训练题，促进学生数学能力的提高
—由一道平行四边形习题所引发的变式探究及启示
仓桥学校 陈习梅
摘要：
《上海市中小学数学课程标准》中指出:充分关注学习训练方式对学生创新精神和实践能力的促进作用;重视学习训练体系中的开放性、实践性、研究性、应用性和综合性。这就提倡教师采用变式教学来提高教学的有效性。所谓变式是指对数学概念、定义、定理、公式等保持核心本质不变的前提下，从不同层次，不同情形，不同背景去设计问题，拓展内涵与外延，使其耳目一新。引导学生从不同角度去发散性思考，加深对所学知识的准确理解，培养学生发现问题,分析问题，解
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