建构理论下运用信息技术， - 论文大赛.docVIP

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2017-04-21 发布于天津
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运用信息技术有效促进七年级学生理解数学概念从化市棋杆中学谭桂珍摘要数学概念是数学知识的基础是数学思想与方法的载体所以概念教学在教学中尤为重要本文从七年级学生数学概念学习能力特点及其对数学概念理解困难成因分析入手以认知理论与建构主义学习理论作为理论基础提出了运用信息技术有效促进七年级学生理解数学概念的教学方法关键词信息技术七年级学生数学概念理解在中学数学教学中概念教学是基本的重要的在教学中笔者发现当前大多数学生尤其是七年级学生对数学概念的理解状况并不理想相当多学生对数学概念的理解似是而非数学概念对

PAGE PAGE 5 运用信息技术有效促进七年级学生理解数学概念从化市棋杆中学 510935 谭桂珍［摘要］数学概念是数学知识的基础，是数学思想与方法的载体，所以概念教学在教学中尤为重要。本文从七年级学生数学概念学习能力特点及其对数学概念理解困难成因分析入手，以认知理论与建构主义学习理论作为理论基础，提出了运用信息技术有效促进七年级学生理解数学概念的教学方法。［关键词］信息技术七年级学生数学概念理解在中学数学教学中，概念教学是基本的、重要的。在教学中笔者发现当前大多数学生（尤其是七年级学生）对数学概念的理解状况并不理想。相当多学生对数学概