学校支持体系之构建—以促进贫困大学生心理健康发展为中心()学校支持体系之构建——以促进贫困大学生心理健康发展为中心().pdfVIP

学 校 支 持 体 系 之 构 建 — 以 促 进 贫 困 大 学 生 心 理 健 康发 展 为 中 心 . 邹 国 振 贫困大学生是 当前我国高校在校大学 生中的一个特殊 大学生个体的某些缺 陷和心 理素质 的脆 弱外 , 与家庭教 育 、 、 群体 , 日益成为政府以及 全社会普遍关注 的对 象 。 现在 , 全 环境 学校教育环境 社会文化环境 中的不利 因素的影 响是 , 国大学生中贫困生的 比 例将近 30 % 其中特 困生 比例 达到 分不开的 。 一 。 , 了 ro % 15 % 1 随着高校招生 规模的 扩大 高校 贫困大学 社会支持被看作是决定心理应激 与健康关系 的 重要 中 生和特困生人数还将呈上升趋势 。 贫困大学生绝 对人数的 介因素之一 , 在增进和维护心理健康 中起着重要作用 。 社会 急剧增多 , 使 他们 成 为 了大学生 中不可忽 视的 重要 群体 。 支持的减弱是产 生心理 冲突和 心理 危机的 重要来源 , 因为 。 由于经济等 多方 面原 因 , 贫 困大学生 比 其他大 学生面 临更 人与人之间存在着相互作用和相 互影 响的纽带 贫困大学 多的问题 和更大的心理压力 , 出现 多方面的消极心理 , 常见 生作为弱势群体 , 必然 要从 社会或 他人那 儿获得 支持和帮 的如 自卑 、 孤僻 、 敏感 、 多疑 、 偏激 、 焦虑 、 抑郁 、 自暴 自弃 等。 助 , 来解决 自己 面临的矛盾或困境 。 如果获得的帮助或支持 有的贫困大学生还 存在 着较为 严重的心理 问题 ??? 据调 查 , 越多 , 他们的矛盾或 困境就越 容易应付 , 心理就会朝着 良性 。 、 。 , 贫困大学生存在心理问题的比例 比 其他学生 高出 20 % 这 的 健康 的方 向发展 获得社会 支持的程度越高 心理健康 些 , 都不 利于 贫困生的健 康成长 和早 日成 才 。 关注贫 困大 水平越 高 ; 获得的社会支持的程度越低 , 心理健康水平越低 。 学生这一特殊群体 的心 理健康 , 已经 成为高校教 育必 不可 有研究表明