江苏省徐州市沛县杨屯中学八年级数学下册 8.5 分式方程（第1课时）教案 苏科版.docVIP

PAGE  分式方程 教学目标1、经历“实际问题－分式方程方程模型”的过程，经历分式方程的概念，能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模型作用。2、知道分时方程的意义，会解可化为一元一次方程的分式方程。重 点知道分时方程的意义，会解可化为一元一次方程的分式方程。难 点知道分时方程的意义，会解可化为一元一次方程的分式方程。一、预习交流： 1、甲、乙两人加工同一种服装, 乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服装所用时间与甲加工20件服装所用时间相同. 甲每天加工多少服装 ? 如果设甲每天加工件服装，那么乙每天加工________件服装,根据题意，可列出方程：___________________ 2、一个两位数的各位数字是4，如果把各位数字与十位数字对调，那么所得的两位数与原两位数的比值是。原两位数的十位数字??几？如果设原两位数的十位数字是，那么可以列出方程： 二、合作探究： 1、上面所得到的方程有什么共同特点？ 分式方程的定义 2、分式方程与一元一次方程有什么区别？ 3、下列方程中，不是分式方程的是（ ） 4、这个方程你会求出它的解吗？ 5、模仿4的解法，如何解分式方程=？ 例1、：解方程 解分式方程的一般过程： 6、下列各分式方程，去分母时要乘的式子分别是什么？你能求出它们的解吗？ 例2：解方程 小试身手： 四、课堂小结：通过本课的学习，你有怎么样的收获？ 札 记教（学）后感