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第五单元 近代中国思想解放的潮流 第14课 从“师夷长技”到维新运动 【学习目标】 说出林则徐与魏源的主张和“中学为体，西学为用” 说出严复、康有为和梁启超的维新思想； 维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。;1、“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。是对近代以来什么物理学成就的评价？ 2、20世纪初，提出光量子假说，解决经典物理学无法解释的光电效应问题的科学家是？ 3、“每个物体如果没有外界影响使其改变状态，那么该物体仍保持其原来静止的或等速直线运动的状态。是对近代以来哪个物理学家成就的描述？ 4、影响远远超越其学科范围，扩展到社会和经济思想领域，并对中国近代民主思想产生了重要影响的，是近代以来的什么理论？ 5、近代以来的物理学成果中，在第一次工业革命中发挥了重大作用的科学理论是？ 6、一则新闻传到英国后，伦敦证券交易所的煤气股票价格狂跌。这则新闻反映的是哪一次工业革命的成就？;主题：救亡图存;活动一： 1、地主阶级抵抗派向西方学习的主张、开始关注西方的原因？ 2、地主阶级抵抗派的代表人物及其活动、思想主张及其内容、目的、影响？ 3、洋务运动的背景？目的？核心思想？什么是“中体西用”？洋务运动代表？洋务运动成功与否？为什么说洋务运动迈出了近代化的第一步？ 4、康梁维新思想产生的时间、原因、共同主张？严复、康有为和梁启超的具体主张？康有为维新思想特点？维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用？; 上海师范大学教授萧功秦指出，中国人的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。 1、材料中“中国人的世俗理性的觉醒”是指近代中国思想中的什么现象？具体表现有哪些？其中最初觉醒是指？ 2、根据材料分析“中国人的世俗理性的觉醒”的主要原因？具体因素有哪些？ 3、材料中“人权与自由的启蒙意识”什么时候在“中国人的世俗理性的觉醒”中发挥作用？发挥作用的基础是？; (近代中国)18世纪末叶以后，华夏文明日益感受到从西方基督???文明中崛起的现代工业文明的咄咄逼人的压力。这种压力以资本主义生产方式特有的手段，初则以商业的渗透，继则以赤裸裸的殖民主义武力，迫使中华文明不得不经常地在“生存或灭亡”之间彷徨。……西方文明赢得世界不是通过其思想、价值观或宗教的优势，而是依靠它运用有组织的暴力优势，这在西方文明与华夏文明——两个强势文明的猛烈撞击中表现得尤为充分。 ——马克垚《世界文明史》 根据材料结合所学知识，分析近代中国在18世纪末叶以来，中华文明不得不经常地在“生存或灭亡”之间彷徨的原因？并从政治、经济、社会转型角度概括近代西方文明与华夏文明的撞击给中国带来的影响?;原因： 西方工业文明，尤其是技术文明的迅速发展；殖民扩张。中国闭关锁国，日趋落后。 影响： 政治：给中国带来了灾难，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会； 经济上，自然经济解体，资本主义兴起和发展。 社会转型：但客观上带来资本主义文明，促进了中国的近代化进程。; 材料一 《京师同文馆八年课程表》（1876年）;（1） 特点：注重西方自然科学；注重西方语言教育；经学与西学教育相结合。（任答2点，共2分） 派别：洋务派。（1分） 思想：中学为体，西学为用。（2分） （2） 态度：否定。（1分） 理由：京师同文馆只能培养翻译人才，不能适应国家发展需要。（2分） 进步：注重学习西方先进的政治制度和法律。（1分）;材料二 第由是而观之，则及今而图自强，非标本并治焉，固不可也。不为其标，则无以救目之溃败；不为其本，则虽治其标，而不久亦将自废。标者何？收大权，练军实……至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和，则上虽不治其标，而标将自立。 ——严复《原强》（1895年） 据材料指出严复在对“自强”问题的认识？分析严复的“自强”主张在当时没有实现的客观原因？;（1）洋务派主要强调学习西方的先进技术；严复认为学习西方的先进技术只是治标，提高国民素质才是治本；与洋务派相比，严复的进步之处在于主张标本兼治，重在治本。 （2）西方列强侵略，民族危机空前严重；清朝政府的腐朽统治；民族资本主义经济薄弱；保守势力强大，封建思想根深蒂固。; 材料一 所有的维新派人物，在政治上都主张实行君主立宪。1898年，在维新思想的推