江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高二数学一轮复习 函数的概念四步教学法教案 文.docVIP

PAGE  江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学2014年高二数学一轮复习 函数的概念四步教学法教案 文 课 题函数的概念及其表示方法课 型复习课课标 要求B级教 学 目 标知识与能力了解函数的概念，并能正确区分函数与映射不同过程与方法举一反三，类比的数学思想方法情感、态度与价值观培养学生的逻辑思维能力和敏感的数学学习能力教学 重点会正确表示函数的解析式教学 难点解析式的正用逆用教学 方法三学一教，四步教学法教学程序设计教 学 过 程 及 方 法环节一 明标自学过程设计二次备课函数与映射的概念 1、下列五个对应f， （填写序号）是从集合A至集合B的函数。 （1），，，，； （2）； （3）； （4）； （5），n为奇数时，，n为偶数时，. 2、设集合， ，下列对应关系能构成A到B的映射的是 。 ①； ②； ③； ④.  教 学 过 程 及 方 法环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展 （备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计）过程设计二次备课题型 同一函数的判断 1、下列函数是否为同一函数。 ① 与 ②与 ③， ④与 ⑤， 题型 函数的解析式 1、求函数的解析式 ① ② ③ ④ ⑤，求； 2、已知是二次函数，若，且，试求的表达式。 3、已知满足，。 （1）求的表达式； （2）求的值； （3）求的解析式； 4、已知函数满足求 教 学 过 程 及 方 法环节四 当堂检测二次备课1、设函数，，，则= 。 2、已知是一次函数，，， 则的解析式为 。 3、已知a、b、为常数，若，，则 。 4、若二次函数的图像与轴交于，且函数的最大值为9，则这个二次函数的表达式是 . 5、已知函数由下表给出，则= ，满足的的值是 。 1232316、在△ABC中，，，中线AD的长为y，AB的长为x，建立y与x的函数关系式，并指出其定义域。 7、已知定义在[0，6]上的函数，在[0，3]上为正比例函数，在[3，6]上为二次函数，并且当时，，，求的解析式。 8、已知满足 9、已知例如：f（1,2,3,4）=1×2-3×4=-10,设u，v，x，y，且满足，则是 课 堂 小 结课后 作业《天天练》练习4板 书 设 计课 后 反 思