江苏省徐州市第五中学高考生物总复习 课题34 遗传学的基本概念及其相互关系精讲精练（无答案）.docVIP

PAGE  江苏省徐州市第五中学2014年高考生物复习 课题34 遗传学的基本概念及其相互关系精讲精练一、几种交配类型 含义作用杂交①植物的异花受粉 ②动物不同个体间的交配①探索控制生物性状的基因的传递规律 ②将不同优良性状集中到一起，得到新品种 ③显隐性性状判断自交①植物的自花（或同株）受粉 ②基因型相同的动物个体间的交配①可不断提高种群中纯合子的比例 ②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定测交F1与隐性纯合子相交，从而测定F1 的基因组成①验证遗传基本规律理论解释的正确性 ②高等动物纯合子、杂合子的鉴定正交与 反交相对而言的，正交中父方和母方分 别是反交中母方和父方检验是细胞核遗传还是细胞质遗传二、与性状有关的概念 （一）性状：生物体的形态特征和生理特性的总称。 （二）相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。 （三）显、隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现出来的性状叫显性性状，F1未表现出来的性状叫隐性性状。 （四）性状分离：杂种后代中同时出现显性和隐性性状的现象。 （五）性状分离比 1、杂交实验中，F2中出现显︰隐＝3︰1； 2、测交实验中，测交后代中出现显︰隐＝1︰1。 三、与基因有关的概念 （一）显性基因：又叫显性遗传因子，控制显性性状，用大写字母表示。 （二）隐性基因：又叫隐性遗传因子，控制隐性性状，用小写字母表示。 （三）等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状的一对基因。 四、基因型和表现型 （一）概念 基因型：与表现型有关的基因组成； 表现型：生物个体表现出来的性状。 （二）关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。表现型是基因型与环境因素共同作用的结果。 五、纯合子与杂合子的区别 （一）遗传因子组成相同的个体叫纯合子，纯合子自交后代都是纯合子，但不同的纯合子杂交，后代为杂合子。 （二）遗传因子组成不同的个体叫杂合子，杂合子自交后代会出现性状分离，且后代中会出现一定比例的纯合子。 六、遗传因子、性状等概念间的相互关系 【基础训练】 1、下列属于相对性状的是（ ） A、豌豆子叶的黄色与豆荚的绿色 B、豌豆豆荚的饱满与豆荚的黄色 C、狗的长毛与直毛 D、豌豆花的顶生与腋生 2、下面对基因型和表现型关系的叙述，其中错误的是（ ） A、表现型相同，基因型不一定相同 B、基因型相同，表现型一定相同 C、在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同 D、在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同 3、下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是（ ） A、F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 B、F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 C、花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花 D、黑色长毛兔与白色长毛兔交配，后代均是白色长毛兔 【高考模拟】 4、（2013上海生物6）下列表示纯合体的基因型是（ ） A、AaXHXH B、AABb C、AAXHXH D、aaXHXh 5、（2013青岛模拟）家兔的黑毛与褐毛是一对相对性状。现有4只家兔甲、乙、丙、丁，其中甲和乙为雌兔，丙和丁为雄兔。甲、乙、丙兔均为黑毛，丁兔为褐毛。已知甲和丁交配的后代全部为黑毛子兔；乙和丁交配的后代中有褐毛子兔。请回答： （1）判断黑毛和褐毛的显隐性，并用符号B和b表示。 。 （2）写出甲、乙、丁三只兔的基因型。 。 （3）如何鉴别丙兔是纯种还是杂种？ 。