江苏省徐州市邳州市第四中学高考数学 等差数列与等比数列的定义复习试题.docVIP

PAGE  江苏省徐州市邳州市第四中学2014高考数学 等差数列与等比数列的定义复习试题_ 高考要求1、了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图像、通项公式)，了解数列是一种特殊的函数。了解通项公式的意义，了解递推公式是给出数列 的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项。 2、理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式。 3、理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式。 教学重难点等差数列与等比数列的应用学法指导 1、等差（比）数列与一般递推数列的关联：在等差（比）数列的定义中给出的是递推式，如都是一阶线性递推式的特例。 2、函数的思想：数列是特殊的函数，故在分析问题时，注意从函数观点和数形结合去认识等差、等比数列的通项公式、公差d、公比q的几何意义，要了解等差数列与一次函数的关系，等比??列与指数函数的关系。把数列中的项在直角坐标系中作出，为一系列孤立点，但分布有规律，等差数列的项分布在一条直线上，等比数列的项分布在一指数曲线上。 基础过关 根据数列的前几项，写出一个通项公式： （1）… ______________（2）… ________________ (3)…_________________（4）… __________________ 2、已知数列 的首项 ，且,则=________ 3、已知数列 的前n项和为，则 的通项公式为______ 4、已知为等差数列，，则等于___________ 5、等比数列 中，且，则=_______ 6、在等差数列 中，已知 ，求数列 的通项公式为____________ 新课讲解 1、已知数列 满足下列条件，问数列 能否够成等差数列？ （1）(是常数)； （2） 为数列的前 项和， 2、已知 ，是项数相同的等比数列，求证： 是等比数列 3、（1）已知数列 的前 项和为，且 ，又 ，求证 ： 是等差数列； （2）数列 的前项和记为，已知 …），求证：数列 是等比数列 4、已知一个等比数列中，，求其通项公式及第4项。 5、设各项均为正数的数列 和 满足成等比数列， 成等差数列且 ①求证：数列 为等差数列；②求和。 6、有四个数，前三个数成等比数列，后三个数成等差数列，首末两数的和为21，中间两数的和为18，求这四个数。 7、设数列是等差数列，， （1）当 时，请在数列 中找一项 ，使 成等比数列； （2）当 时，若自然数 ……满足 … … ，使得 …， …成等比数列，求数列 的通项公式。 课后练习 1.设是公比为的等比数列，，令，若数列有连续四项在集合中，则= . 2、三个互不相等的数成等差数列，如果适当排列这三个数，也可以成等比数列，已知这三个数的积等于8，求此三数_____________. 3、设为公比的等比数列，若 和 是方程 的两根，则______ 4、在等差数列 中，若，且成等比数列，则公差d=_____,公比q=______. 本节小结