江苏省灌云县第一中学高中数学 1.3.1 空间几何体的表面积自制导学案（无答案）苏教版必修2.docVIP

PAGE  江苏省灌云县第一中学2013-2014学年高中数学 1.3.1 空间几何体的表面积自制导学案（无答案）苏教版必修2 学习目标：1.了解平面展开图的概念，会识别一些简单多面体的平面展开图； 2.了解直棱柱、正棱锥、正棱台的表面积的计算公式； 3.会求一些简单几何体的表面积． 学习重点：多面体的平面展开图，求简单几何体的表面积． 学习难点：多面体的平面展开图． 学习过程： 一、问题情境 多面体是由一些平面多边形围成的几何体．一些多面体可以沿着多面体的某些棱将它剪开得到平面图形,这个平面图形叫做该多面体的平面展开图． 二、学生活动 1.动手自制一个正方体、长方体纸质模型，并观察它们的侧面展开图是什么图形？ 进而探索正方体、长方体的表面积计算公式？ 2.探讨:如何得到圆柱、圆锥的侧面展开图？ 进而总结出圆柱的侧面积公式？圆锥的侧面积公式？ 三、感知概念 1.直棱柱： 正棱柱： 交流：画一个正三棱柱、一个正四棱柱并指出它们的特点 2.正棱锥： 交流：画一个正三棱锥、一个正四棱锥并指出它们的特点 3.正棱台： 四、建构数学 通过预习总结出以下常见几何体的侧面积 S直棱柱侧＝ S正棱锥侧＝ S正棱台侧＝ S圆柱侧＝ ＝ S圆锥侧＝ ＝ S圆台侧＝ ＝ S球面＝ 思考： = 1 \* GB3 ①正棱柱、正棱锥、正棱台的侧面积公式间的联系与区别?  = 2 \* GB3 ②圆柱、圆锥、圆台的侧面积公式间有什么联系与区别？ 五、数学运用 例1　设计一个正四棱锥形冷水塔塔顶，高是0．85m，底面的边长是1．5m，制造这种塔顶需要多少平方米的铁板？（保留两位有效数字） 例2　边长为5的正方形EFGH是圆柱的轴截面，则从点E沿圆柱的侧面到G点的最短距离是多少？ 六、迁移应用 1、求各面都是边长为10cm的等边三角形的正四面体S-ABC的表面积. 2、一个三棱柱的底面是正三角形，边长为4cm，侧棱与底面垂直，侧棱长10cm,求其表面积. 3、一个圆台，上、下底面半径分别为10cm、20cm，母线与底面的夹角为60°，求圆台的表面??. 七、本节收获