江苏省苏州市高新区第三中学校八年级历史上册 第7课 戊戌变法教案 新人教版.docVIP

PAGE  第7课 戊戌变法 教学目标： 通过本课学习，了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等历史基础知识。 结合课文、材料、图片，分析维新变法运动发生的社会原因、政治原因以及经济原因。 能够解释维新变法人士的进步立场，激发其热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感。 教学重点：公车上书和维新变法运动的展开、百日维新 教学难点：百日维新的历史意义 课时安排：一课时 教学流程 复习提问：洋务运动的结果怎样？这说明了什么？ 导入新课：洋务运动的失败，促使中国一些先进知识分子认识到，要救国家于危难之中，不仅要学习西方先进生产技术和练兵方法，更重要的是要学习西方先进的政治制度。于是，他们掀起了维新变法运动。 学习目标： 1、了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等历史基础知识。 2、分析戊戌变法运动发生的社会原因、政治原因及经济原因。 自学指导： 1、公车上书的原因是什么？ 2、公车上书的时间、要求、带头人，以及对中国的影响。 3、维新派在公车上书后，有哪些主要活动？ 4、戊戌变法的时间。 5、变法法令的内容。 6、变法期间，遭到了哪些人的反对？ 7、变法结果如何？ 新课学习： 1、请学生依次回答自学指导中的问题。 2、解释公车的含义。 3、出示资料：思考：“拒和”指的是什么？变法指的又是什么？ 结论：“拒和”指拒绝在《马关条约》上签字；“变法”指改变封建君主专制为君主立宪制，发展资本主义经济。 4、介绍什么是君主立宪制，分析君主立宪制与封建君主专制的区别。 5、对比：洋务派和维新派的区别。 结论：维新派主张学习西方的政治制度，发展资本主义经济；洋务派主张学习西方的生产技术和练兵方法，维护封建统治。 6、材料：在公车上书中，康有为写了一份万言书，阐述变法的迫切性和变法措施，这份上书没有送到皇帝手里，但全文辗转传诵，风行一时。上海、广州等地还特地刊印《公车上书记》，广泛宣传。各省举人回到本省后，也多次传播了这些言论。扩大了变法思想的影响。 思考：这些材料说明了什么问题？ 结论：公车??书揭开维新变法运动的序幕。 7、思考：维新派为进一步宣传变法，开展了哪些活动？ 8、过渡：维新派宣传变法的时候，列强掀起了瓜分中国的狂潮（出示《时局图》）。民族危机更加严重，在这种情况下，刚刚亲征的光绪帝任用康有为、梁启超变法。 9、提问：变法的时间、法令的内容。 课堂小结：根据板书总结 课堂练习 原因： 。 序幕： 。 时间： ；发起人： 、 。 戊 结果： 戌 意义： 。 变 维新派活动：创办报刊，如《 》；兴办团体，如 。 法 时间： 内容：政治上： ； 百日维新 经济上： 。 文化上： ；思想上： 。 军事上： 。 性质： 。 结果：失败：标志： 。戊戌六君子： 等。 意义： 。 板书设计： 维新变法运动 序幕 发展 高潮 结果 公车上书 1、创办报刊 戊