江苏省连云港市灌云县四队中学高中数学 1.2 子集、全集、补集学案 苏教版.docVIP

江苏省连云港市灌云县四队中学2014高中数学 1.2 子集、全集、补集学案 苏教版必修1 【导学过程】 知识梳理 1．子集的含义： 用数学符号表示为：若a∈A都有a∈B，则有A?B或B?A． 元素与集合是个体与群体的关系，群体是由个体组成；子集是小集体与大集体的关系． （1）注意子集的符号与元素与集合之间的关系符号的区别： 元素与集合的关系及符号表示：属于∈，不属于； 集合与集合的关系及符号表示：包含于． （2）注意关于子集的一个规定：规定空集?是任何集合的子集．理解规定的合理性． （3）思考：AB和BA能否同时成立？ （4）集合A与A之间是否有子集关系？ 2．真子集的定义： （1）A?B包含两层含义：即A＝B或A是B的真子集． （2）真子集的wenn图表示 （3）A＝B的判定 （4）A是B的真子集的判定 例　写出N，Z，Q，R的包含关系，并用Venn图表示． 【达标检测】 ???习：1．用适当的符号填空． （1）a＿{a}； （2）d＿{a，b，c}； （3）{a}＿{a，b，c}； （4）{a，b}＿{b，a}； （5）{3，5}＿{1，3，5，7}； （6）{2，4，6，8}＿{2，8} 2　设集合A＝{－1，1}，集合B＝{x｜x2－2ax＋b＝0}，若B≠?，B?A，求a，b的值． 小结：集合中的分类讨论． 3　已知全集S＝{1，2，3，4，5}，A＝{ x∈S｜x2－5qx＋4＝0}． （1）若A＝S，求q的取值范围； （2）若A中有四个元素，求A和q的值； （3）若A中仅有两个元素，求A和q的值． 【课后反思】知识盘点及心得感悟