《黄河颂》课件[名师原创].pptVIP

黄河颂;黄河处在什么地理位置？黄河发源于青海省，流至山东进入渤海。 为什么说黄河长江是我们的母亲？因为黄河长江哺育着各族儿女。 黄河附近最著名的瀑布是什么？ 壶口瀑布。 黄河是我国第几大河？ 是我国第二大河。 黄河全长多少？ 全长5464千米。 黄河大合唱的词作者是谁？曲作者又是谁？ 是光未然。冼星海。 ;;黄河源头;认识黄河;浊流宛转，结成九曲连环;潼关;达日黄河;黄河公伯峡;黄河龙口;壶口瀑布;五千年的古国文化，;大禹渡;黄帝陵;龙门石窟;黄河纤夫;安塞腰鼓;闹春秧歌;朗读技巧： 1.仪表、眼神、手势。 2.停顿。(生理、语法、强调） 3.重音。（关键词） 4.语速。（快慢） 5.句调。（升调、降调、平调、感情色彩）;小组诵读比赛;《黄河颂》;我站在高山之巅， 望黄河滚滚， 奔向东南。 惊涛澎湃， 掀起万丈狂澜； 浊流宛转， 结成九曲连环； 从昆仑山下 奔向黄海之边； 把中原大地 劈成南北两面。 ;啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ ;;;如何评价诗歌朗诵？（从哪几个方面评价诗歌朗诵?) 1.语言表达：普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳。 2.态势神情：姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，不矫揉造作，夸张别扭。 3.仪表形象：服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。 4.朗诵效果： 朗诵有感染力，使人在优美的声音中得到美的享受，具有鼓舞性、激励性、感召力。能拉近与听者的情感距离，充分调动听众的情绪，能够使听众产生感情共鸣。 5.时间要求： 时间为1-3分钟。;整体感知;4、请根据诗歌的内容，试用自己的语言概括黄河精神。 ;这首诗的过程：;;歌颂黄河 学习黄河;发愤学习 振兴中华;黄河源头景观;黄河上游景观;黄河中游景观;黄河入海口;? ? 唐-王之涣?黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 ;有关黄河的著名诗句 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》 黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 ——李白《赠裴十四》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ——王之涣《凉州词》 白日依山尽，黄河入海流。 ——王之涣《登鹳雀楼》 九曲黄河万里沙。 ——刘禹锡《浪淘沙》 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 ——李白《行路难》 ; 《黄河大合唱》 大型合唱音乐作品 作词:光未然?作曲:冼星海 它以丰富的艺术形象, 壮阔的历史场景和磅礴的 气势,表现出黄河儿女的英 雄气概,反映中华民族英雄 儿女抗战的真实场面. 1.《黄河船夫曲》 2.《黄河颂》 3.《黄河之水天上来》 4.《黄河对口曲》 5. 《黄水谣》 6.《黄河怨》 7.《保卫黄河》 8.《怒吼吧！黄河》 ;完成下列有关水的成语。 波（澜 ）壮阔 一（ 泻 ）千里 （ 轩 ）然大波　　 百川归（ 海 ） 翻江（倒 ）海　（ 急 ）流勇退 ;黄河是我们的母亲,让我们植树造林,节约用水,一同保护我们的黄河母亲.　 母亲河的每一滴泪,都是我们心中的每一个小小的悔-------保护母亲河,刻不容缓! 黄河是我们的母亲河,救救她吧,不要再污染她,不要让她再受到无辜的伤害了. 　黄河母亲在哭泣,中华儿女齐心救“母亲” 保护母亲之河,就是珍爱自己的生命. 污染地球,就是污染我们的生命;污染黄河就是污染我们的血液. 　　　　 请不要让我们的母亲河再受污染,保护她就是保护我们的生命. 　　　　　 万里黄河在咆哮,祖国母亲泪满面风吹雨淋黄土坡,水土流失愈严重炎黄子孙同携手,积极保护多绿化