河北省唐山市开滦第二中学高中语文 第1课《荷塘月色》第1课时导学案 新人教版必修2.docVIP

PAGE  河北省唐山市开滦第二中学高中语文 第1课《荷塘月色》第1课时导学案 新人教版必修2 【学习目标】 1.掌握本课重点词语的读音与写法，了解作者的基本情况。 2.了解文章的写作背景。 3. 能找出文章的线索，体悟散文形散神不散的特点。 【重点难点】 重点：理顺文章的线索 难点：体悟散文形散神不散的特点。 【学习内容】 一、导入 导语设计：在一次“中学生最喜爱的十大课文”问卷调查中，名列榜首的是《荷塘月色》。下面我们一起来学习这篇文章。 二、检查预习情况。（以练习册字音和字形为主，可以适当补充） 给下列加点字注音 迷糊（???）? ?蓊蓊（???）郁郁????点缀（?? ?）??羞涩（????）? 袅（????）娜（????） 脉脉（? ??）? ?酣（?? ?）眠??斑驳（????）?峭楞楞（? ??）?嬉（???）游??惦（????）记 梵（?? ?）婀（ ??）玲?? 媛（???）女?? 鹢（? ?）首?? 桂棹（? ??）?? 纤（? ??）腰?? 敛裾（??? ） 踱（ ）步 倩（ ）影 独处（ ） 三、关于作者：（可以参考练习册） 朱自清（1898-1948），（1）原名自华，字佩弦，号秋实，四个令人羡慕的闪光点： （2）19岁考入北大哲学系 （3）27岁任清华大学教授； （4）毛泽东曾高度的赞扬朱自清“表现了我们民族的英雄气概”； （5）朱自清的散文秀丽朴素，独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”，这源于他深厚的古典文学修养，对世情精细的观察和体验及朴实、忠厚、平淡、刚正的性格。 （6）代表作有散文与诗的合集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。? 四、 （先听录音）研习 1．本文可以分为几个部分？依据是什么？ 2．在各部分中划出作者直抒胸臆的句子，思考这些句子表达了作者什么样的思想感情？ 五、读课文（或放录音），理清作者的行踪和感情线索，揣摩表现作者思想感情的语句并绘制出作者行踪和感情线索图。 拓展材料 1.月夜是否有蝉声？ 有人曾认为蝉子是不叫的，朱自清也有所怀疑。但又有人证实曾在校园夜晚听到了蝉鸣。朱自清这篇散文是一九二七年写的，抗战前几年有一位叫陈少白的先生写信给朱自清，说蝉子夜晚是不叫的。后来，朱自清就写信向昆虫学家刘崇乐先生求教，但由于刘先生没有亲耳听过月夜的蝉声，所以在回信中没有给朱自清以明确的答复。这样，朱自清打算在以后《背影》再版时，要删去月夜蝉声的句子。其后，陈少白先生也曾公开发表文章说夜晚蝉子是不叫的。然而，就在陈先生的文章发表后不久，朱自清“自己却已又两回亲耳听到月夜的蝉声”，只是“没有记录时间和地点”。所以，后来朱自清就没有删去《荷塘月色》中描写月夜蝉声的句子。经历了这件事后，朱自清深感“观察之难”，他说：“我们往往由常有的经验作概括的推论。例如由有些夜晚蝉子不叫，推论到所有的夜蝉子不叫。于是相信这种推论便是真理。其实只是成见。” 　　2.朱自清的姓名。朱自清，原名朱自华，号实秋。他居长，名自华，弟物华、国华，妹玉华，以“华”字排行。朱自清先生在《诗多义一例》一文中说：“又譬如我本名‘自华’，家里给我起个号叫‘实秋’，一面是‘春华秋实’的意思，一面也因算命的说我五行缺火，所以取个半边‘火’的‘秋’字。” 后来于1917年投考北京大学，录取进了哲学系，遂改名“自清”，字“佩弦”。这次改名，乃为了策励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，便取《楚辞?卜居》“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字，改名朱自清。编辑《朱自清全集》的朱乔森君作了解释：“父亲本名自华，号实秋。1917年跳班报考北京大学本科的时候，因为已经预感到即将降临的“败家的凶惨”和“两肩上人生的担子”，就改名自清，字佩弦。 ”这所谓“败家的凶惨”，我们只要重读名篇《背影》中这么一段：“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家，到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪……回家变卖典质，父亲还了亏空，又借钱办了丧事，这些日子，加重光景很是惨淡……”读了这段文字，，也就能够理解自清先生所预感的“两肩上人生的担子”的涵义了。至于改字“佩弦”，朱乔森解释曰：“佩弦，是借用了《韩非子?观行》中‘西门豹之性急，故佩韦以自缓；董安于之性缓，故佩弦以自急’的典故，来警策自己。改名自清，同样是为了自警，警策自己在家境衰败、经济困难，乃至被生活的重担‘压到不能喘气’的时候，也决不与社会上的各种腐败现象同流合污。” 【课堂小结与反思】 【课后作业与练习】 （1）下列加点字的注音完全正确的一项是??????????????????????????? （??