小学英语单词识记,3小2013.113.pptVIP

小学英语单词识记与书写;以人为本;现如今单词识记出现的问题：;小学英语单词识记;单词识记一些方法;5.抄写，默写，听写，造句等常规方法等。需要教师定时检查并养成良好的日常习惯，可以体现在课堂作业、家庭作业等方面。 6.科学的教学设计，教学设计元素要注重无意注意到有意注意的转变。比如利用背景音乐、特效声音，表情、手势、动作，实景教学如：种植植物可以选择一个花盆在教室师生共同种植一棵植物用以学习有关词汇如seed，plant，pot，grow等 7.有效引导利用学生的联想及想象力。如，通过声音比如mew,mew、影像、数字、几何图形、绘画作品、人物情态等等展开联想，在学生发散的联想基础上在进行引导。要求我们多接触孩子们的生活和精神世界，可见多和自己的孩子玩耍游戏是多么重要的事情。;小学英语书写;书写情况分析;书写训练的一些方法;5.独立完成??人书面作业等书写训练活动 培养责任心和学习过程中自我调节的能力，有助于学生更好的书写态度养成。 6.注重意志品质培养，小学阶段的学生意志薄弱，书写技能差的同学容易产生消极心理回避学习，要多鼓励提高其学习自信心。如,个别或课堂表扬进步大的同学。 7.美育不只是美术老师的工作。英语书写也是一种创造美的过程。与学生分享英文圆体字比如、花体字等美术字体提升学生书法鉴赏力激发学生学习兴趣。 8.培养广泛的兴趣爱好。兴趣广泛、思维活跃的学生往往更容易掌握书写规范。;英文圆体字书写示例;;英文花体字;;