浙江省安吉县递铺镇三官中学九年级科学上册 4.4 能量的获得导学案（无答案） 浙教版.docVIP

PAGE  4.4 能量的获得 学习目标 ⒈理解细胞有氧呼吸的实质及表达式。 ⒉了解细胞无氧呼吸的特点及表达式。 ⒊列举不同环境下生活的动物有的呼吸方式。 重点: 细胞呼吸的含义及类型 难点：有氧呼吸和无氧呼吸的异同 【合作预习】 （学习程序：课前预习书本139-141页，然后完成基础部分。课前小组对学、群学；课内讨论预习中产生的困惑，并将遗留问题汇报进行组间交流，时间5分钟。） ⒈ 食物中三种供能物质是___________、____________、______________。 2.不同环境中生活的动物的不同呼吸方式。 ⑴人和哺乳动物是用________呼吸的。 ⑵鸟类进行特有的___________________。 ⑶青蛙用________和___________呼吸，蝌蚪用________ 呼吸。 ⑷鱼类用____________呼吸。 ⑸昆虫的气门在_______部。 3.还有哪些发现和困惑？ 【合作探究】 （学习程序：课内小组根据流程及演示实验安排进行实验合作研讨。时间共25分钟。） 一、能量获得的途径 ⒈细胞呼吸 ⑴细胞呼吸：细胞氧化分解____________等有机物以获取能量并产生二氧化碳的过程。 ⑵细胞呼吸根据是否需要氧气，分为_________