10年10月护理教育导论真题以及答案.doc

10年10月份全国高等教育自学考试 护理教育导论试卷 本试卷分两部分，满分100分，考试时间150分钟。 1.第一部分为选择题，应考者必须在“答题卷”的选择题答题区按要填涂作答； 2.第二部分为非选择题，应考者必须在“答题卷”的非选择题答题区作答，不能答在试卷上； 3.请按照试卷的题号顺序在相应的答题区域内作答。 第一部分 选择题（共35分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卷”上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．斯金纳通过“训练鸽子打乒乓球的实验”创立的新概念是 A．强化 B．惩罚 C．反射 D．塑造 2．主张以“学习者”为中心的课程类型是 A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．核心课程 3．斯金纳认为，对生物体生存和发展???为重要的学习行为是 A．应答性行为 B．操作性行为 C．反射性行为 D．刺激性行为 4．社会学习理论主要代表人物是 A．托尔曼 B．桑代克 C．加涅 D．班杜拉 5．以下课程最能体现科学性、系统性和规律性优点的是 A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．核心课程 6．下列关于文化分析课程模式的论述，不正确的是 A．以使用文化分析为基础来设置课程 B．文化作为决定课程的基本因素 C．教育的目的在于使下—代获得我们所认为的文化精髓 D．在课程设置中，不需要考虑不同年龄阶段心理的作用及影响 7．精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能，其水平从低到高依次为 A．模仿、操作、连接、精确、自然化 B．模仿、操作、精确、连接、自然化 C．连接、模仿、精确、操作、自然化 D．模仿、精确、连接、操作、自然化 8．“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入 量”这一教学目标为认知领域的 A．知识层次 B．理解层次 C．应用层次 D．分析层次 9．课程的系统模式中，输入部分是指 A．学校及教师所具有的教育思想、观念、理论 B．教学计划、教学大纲 C．教学材料、教学活动 D．课程设置过程 10．在行为目标模式的4个主要成分中，最核心的部分是 A．目标 B．内容 C．方法 D．评价 11．“领导做出决定，并努力说服他人采纳这个决定，以获得大家支持”属于 A．“宣布”决定 B．“推销”决定 C．“磋商”决定 D．“参与”决定 12．有关测量和评估的描述正确的是 A．评估只能用于可量化的事物 B．测量只能用于非量化的事物 C．测量可用于量化和非量化的事物 D．评估可用于置化和非量化的事物 13．下面关于自由讨论组的叙述，正确的是 A．讨论是在组内成员自我控制下进行 B．讨论题目及方向由教师决定 C．指导教师负责控制小组活动过程． D．教师承担领导责任 14．经验学习需要—种环境，理想的经验学习环境被称为 A．学习团体 B．社会团体 C．实践团体 D．小组团体 15．在教育活动中随时进行的评估属于 A．总结性评估 B．间断评估 C．过程性评估 D．定性评估 16．主观性测试题的优点是 A．内容真实性高 B．分数可靠性高 C．教师评分容易 D．可评估高层次的认知能力 17．下列有关教师授课质量的评价，正确的是 ’ A．授课评价只能通过观察法来完成 B．学生和教师都可以参与授课评价 C．用观察法进行授课评价近似于定量评价 D．学生评价每次讲课比评价一门课程更有意义 18．有关临床带教老师的选择应遵照的原则，下列陈述中不正确的是 A．对健康护理的认识，有自己独特的看法，不一定与学校一致 B．热情 C．必须是—个有效的护理实践者 D．具备良好的人际沟通能力 19．有关带教制的特点描述正确的是 A．以教师为中心 B．针对主动学习的学生有效 C．以学生为中心 D．教师与学生之间具有双向作用 20．认为一份试卷，其试题难度(P)适中，区分度(D)良好，可表示为 A．PO．5。D0．2 B．P0．5，DO．2 C．P0．5。D0．2 D．P0．5，DO．5 21．讲授法的优点是 A．一个老师可与多个学生交流 B．教师可发挥自己的