单项式乘以多项式,导学案.doc

PAGE  PAGE 5 泥南初级中学校导学案 八 年级 科目 数学 执笔 余学锋 审核 课题序号课题内容课型学生姓名上课时间10单项式乘以多项式新授【学习目标】会运用单项式乘多项式的法则进行计算 【教学难点】综合运用幂的相关运算法则正确进行单项式与多项式的乘法运算。 【预习案】 1、计算： (1) (2a)2 ?2a4 = (2) (-9ab2) ·(-ab2)2= (3) (2ab)3·(-a2c)2= (4) x3y2·(-xy3)2= （5）= （6）= 2、根据右图，如何计算它的面积？把你的算法与同学交流. ①矩形的长是_________，宽是_____，整体来看矩形面积是_________________； ②若把大矩形看着三个小矩形组成，则从左至右三个矩形面积分别是_____,______,_____;它们的面积之和为____________。 ③根据上述两种计算面积的方法，得到的等式是：________________________。 ④尝试用你所学过的知识来解释上述等式： ⑤归纳你得到的结论：单项式乘以多项式，就是用单项式去乘以____________，再把所得的____________。 ⑥利用上述法则计算：2x（3x2–x–5） 【探究案】 探究一：.(1) a (2a－3) (2) －a(5a－3b) (3) (x-2y)·2x (4) a2 (1－3a) 探究二：解方程：x(2x－5)－x(x+2)=x2－6 变式练习：解方程 (1) 2x(x－1)－x(3x＋2)=-x(x＋2)－12 (2)x2(3x＋5)＋5=x(－x2＋4x2＋5x)＋x 探究三：先化简,再求值：4a(a+b)－3(a2+2ab－b2)－a(a－b), 其中a=2,b=－1 探究四：解不等式:2x(x－2)≤x(2x+1)+6 【训练案】 (1) 3x(x2－2x－1) (2) －4x(2x2＋3x－1) (3) (2x2－3xy+4y2)(－2xy) (4) －2x2y(3x2－2x－3) (5) 3x2·(-3xy)2-x2(x2y2-2x)； (6)12ab[2a－ eq \f(3,4)(a－b)+ eq \f(2,3)b] (7) 2a·(a2+3a-2)-3(a3+2a2-a+1) 课堂反馈： 计算下列各题 (1)(－2a)·(2a2－3a＋1) (2)( eq \f(2,3)ab2－2ab)·  eq \f(1,2)ab (3)(3x2y－xy2)·3xy (4)2x(x2－ eq \f(1,2)x+1) (5)(－3x2)·(4x2－ eq \f(4,9)x＋1) (6)(－2ab2)2(3a2b－2ab－4b3) (7)3x2·(－3xy)2－x2(x2y2－2x) (8)2a· (a2+3a－2)－3(a3+2a2－a+1) 课外延伸 一．选择： 1.下列运算中不正确的是 ( ) A．3xy－(x2－2xy)=5xy－x2 B．5x(2x2－y)=10x3－5xy C．5mn(2m+3n－1)=10m2n+15mn2－1 D．(ab)2(2ab2－c)=2a3b4－a2b2c 2．－a2(a－b+c)与a(a2－ab+ac)的关系是 ( ) A．相等 B．互为相反数 C．前者是后者的－a倍 D．以上结果都不对 二.计算下列各题 (1)(－2x)2(x2－ eq \f(1,2)x+1) (2)5a(a2－3a+1)－a2(1－a) (3)2m2－n(5m－n)－m(2m－5n) (4)－5x2(－2xy)2－x2(7x2y2－2x) 三．如图，把一张边长为xcm的正方形纸板的四个角各剪去一个边长为ycm的小正方形，然后把它折成一个无盖纸盒，求纸盒的四个侧面的面积之和(结果用关于x、y的代数式表示)． 四．先化简，再求值：x2(x2－x＋1)－x(x3－x2＋x－1)，其中 x＝ eq \f(1,2) 2、阅读：已知x2y=3，求2xy(x5y2－3x3y－4x)的值． 分析：考虑到x、y的可能值较多，不能逐一代入求解，故考虑整体思想，将