字音(多音字)学案MicrosoftWord文档.docVIP

华粤高考复读学校语文备课组 夯实基础培养能力 PAGE  第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 华粤高考复读学校语文教学案 ◇课 题：多音字 ◇课 时：2课时 ◇使用时间：第1周 ◇教学目标：1、识记现代汉语普通话常用字的字音。 2、在学生积累的基础上，掌握识别多音字的一些方法技巧，提高做题的能力。 ◇教学重点：1、多音字、形声字、形似字、同音字、难读字。本次课复习多音字。 2、梳理多音多义字误读。 3.摸清规律，学会巧记。 ◇教学难点：1、形声字、难读字。 2、掌握识别多音字的方法技巧，并能够在积累的基础上灵活运用。 ◇教学方法：讲练评相结合 ◇教学过程： 一 、基础回放（限时5分钟） 1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(　　) A．炽热(zhì) 粗犷(kuàng) 歼灭(jiān) 相形见绌(chù) B．熨帖(yù) 埋怨(mán) 谙熟(ān) 面面相觑(qù) C．禅让(shàn) 粗糙(zào) 胚胎(pī) 恪守不渝(kè) D．船坞(wù) 佣金(yòng) 力能扛鼎(káng) 钟磬齐鸣(qìng) 2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　　) A．矫健/佼佼　　饯别/明修栈道　　收敛/水光潋滟 B．麦秸/拮据 赝品/义愤填膺 纸篓/捅娄子 C．树梢/艄公 篆书/不容置喙 乖戾/风声鹤唳 D．憔悴/暗礁 瓦砾/众口铄金 眼眶/条条框 二 《考纲》解读。 1、本考点是高考必考考点。 2、命题探究（考情把脉、考点精讲）： （1）考点综述：多音字是高考语文字音题的考查重点之一，考题的设问形式灵活多变。选择题，在试卷第1小题，3分。 （2）考查题型：考查一种或综合考查；或给注音或不给注音；或由词语做语境或由句子做语境。 （3)设题形式：“完全正确”“完全相同”“全都不相同” “读音有错误” 3、考情分析 近几年广东高考字音题考查统计 年份题目要求考查角度2013年下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是同音字、形似字、形声字、多音字、方言字2012年下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是同音字、形似字、形声字、多音字、方言字2011年下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是同音字、形似字、形声字、多音字、方言字2010年下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是同音字、形似字、形声字、多音字、方言字2009年下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是同音字、形似字、形声字、多音字、方言字 综上分析，广东高考字音题特点如下： 1．选材重点是常见的双音节词语。 2．考查重点是同音字、形声字、形似字、多音字以及方言易读错的字。字而言，考生要 注意对前鼻音与后鼻音、翘舌音与非翘舌音声等声母和韵母的复习。 3．以单项选择题形式，题干要求比较固定，均以“每对读音都不相同”的形式考查。 4．与其他省市略有不同的是，广东在试题中没有给出需要辨识读音的汉字的汉语拼音注音，而是要求考生根据给出的词语来辨识其中作为语素的形声字的字音是否相同。减少了拼读汉语拼音的环节，事实上试题的整体难度还有所下降 三、考点精讲 (一)、真题体验 1．(2012·广东高考)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)(　　) A．桅杆/宫闱　聒噪/恬静　模具/模范 B．清雅/菁华 旖旎/绮丽 处所/惩处 C．歧视/跻身 橄榄/鸟瞰 角斗/角色 D．赝品/鹰犬 殉情/徇私 参谋/参差。 2．(2011·广东高考)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)(　　) A．协作/提携　歼灭/忏悔　畜牧/牲畜 B．豁免/庆贺 膝盖/油漆 载重/载体 C．胆怯/商榷 扮演/搅拌 反省/节省 D．储存/贮藏 阻挠/妖娆 传记/传奇 3．(2010·广东高考)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)(　　) A．皎洁/打搅　业绩/污渍　　纤维/纤夫B．效仿/发酵 空旷/粗犷 盛开/盛饭 C．隐瞒/蛮横 挑衅/抚恤 埋伏/埋怨D．市侩/反馈 濒临/频繁 辟谣/精辟 4．(2009·广东高考)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(3分)(　　) A．赝品/摇曳　概况/愤慨　咽喉/哽咽B．溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门 C．斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模D．商榷/证券 燥