文普必修三专题八三.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 4 专题八 19世纪以来的文学艺术（三、四） ——打破隔离的坚冰、与时俱进的文学艺术 班 组 姓名： 组评： 师评: 【学习目标】 通过自主学习能说出第二次工业革命以后文学、音乐、美术的特点；能说出二战后文学特征以及流派，能说出二战后美术、音乐的流派以及特点。 通过合作探究能分析出来文学、艺术的发展阶段和特征，并分析其原因。 通过课堂检测进一步落实知识的掌握，把知识消化吸收并融入到自己的知识网络中。 【专题概述】 19世纪中叶起，资本主义在全球的扩张，使得世界上各种文化交流融合不断，文学领域中的道德观念和文化价值观念也发生着变化，各地的文学家、艺术家认真观察社会，批判揭露社会，力图从深层反映真实的社会???活。进入20世纪后，世界各地的联系进一步加强，使得文学、艺术领域异常活跃，流派众多，异彩纷呈。各种文化同时也彰显了与时俱进的特征。 【导学一】打破隔离的坚冰 1、19世纪末20世纪初，世界文学异彩纷呈的背景有哪些？【A+B】（阅读课本153页，勾画课本） 完成下面图表 欧美文学 法国 ：《约翰克里斯多夫》 美国 、 、  ：《嘉莉妹妹》 ：《永别了武器》英国 ：《平果车》亚非拉文学印度 ：《戈拉》亚非拉文学日本 ：《雪国》、《千只鹤》 无产阶级文学 俄国 ：《海燕》《母亲》 ：《钢铁是怎样炼成的》中国 ：《狂人日记》立体画派西班牙 ：《格尔尼卡》音乐印象主义音乐 （德）：《牧神午后》表现主义音乐 ：（奥）《华沙幸存者》新古典主义音乐 ：（俄）《春之祭》 思考20世纪世界文化呈现多元化的原因。【A+B】 【导学二】与时俱进的文学艺术 思考20世纪世界文化的发展有什么特点？ 完成表格，识记文化艺术成就 后现代文学荒诞派戏剧贝克特（爱尔兰）： “愤怒青年” / /“垮掉的一代” 国家 黑色幽默约瑟夫（美）：《 》 魔幻现实文学 （哥伦比亚）：《 》解冻文学鲍里斯帕斯捷尔纳克（苏）： 美术行动绘画 ：《3》《第十号》后现代美术流派 、 、 、 （艺术）音乐美国摇滚 英国摇滚 影视默片时代 ：《摩登时代》有声黑白电影《 》有声彩色电影《 》二战后《 玩具总动员》《泰坦尼克号》 【合作探究与智能提升】方法指导：仔细思考，先两个人讨论，再组内讨论。讨论结束要形成准确的语言表达。 阅读下列材料： 材料一：这样，大工业便把世界各国人民互相联系起来，把地方性的小市场联合成为一个世界市场，到处为文明和进步准备好地盘，使各文明国家里发生的一切必然影响到其余各国。? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——恩格斯 材料二 ：正是通过喷气式飞机、计算机、地球卫星以及许多其他发明，比以往更迅捷和安全地跨越空间和时间，传输着人员、商品和观念。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 — —罗西瑙 请回答： 以上两则历史材料分别反映的是历史上生产力发展的哪一事件？【A】 在这两个历史事件期间，世界文学创作出现了什么新现象? 【A】 我们该如何理解这种文学现象的出现? 【B+C】 【课堂检测】 要求：独