新湘教版一下美术教案1-8课.doc

课题第1课???小雨沙沙课 型课 时一课时教 学 目 标1．观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。 2．能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。 3．了解简单的自然生活常识。教 学 重 点 难 点重点：想象小花小草喝雨水的样子。 难点：能用不同的线画出春雨的感觉。教 学 准 备 课件教 学 过 程教学程序师 生 活 动课堂随笔(一)导入：听雨声，唱《小雨》儿歌，体会声音与点、线的关系。 1.播放下雨的各种声音，听自然的雨声，请两位学生根据听到的声音到黑板上画点与线，让学生体会声音与点、线的关系。 2.听《小雨沙沙》音乐，打开教材，唱、念《小雨沙沙》的儿歌，体会音乐、儿歌与点、线的旋律。 3.播放春雷响了的声音，快躲一躲吧。 (二)展开：看雨天，引出与雨有关的形象，打开学生的思维。 播放小雨沙沙情景的幻灯片，用视觉去感受雨中有哪些形象出现和变化，并在纸上画出来。 1.蔚蓝的天空飘来了云。学生练习用线条画一朵云，看一看，谁画的云能轻轻地飘在天空上？ 2.眨眼间乌云堆积在一起。学生练习用线条画乌云，看一看，谁画的乌云厚厚的，满满的？ 4.天空暗下来了，开始下小雨了，一滴、两滴，学生练习小小的点。雨点串在一起成了什么？理解由点连成线。雨越下越密了，成了长长短短的细雨丝，理解由线连成面。让学生认识用点——线——面来表现雨天变化的方法。 5.风呼呼的吹着，细雨丝被风一吹斜斜的落下来。学生理解雨的随着景象的变化线条也变化的方法。 教 学 过 程 教学程序师 生 活 动课堂随笔6.雨也越下越大了，雨点噼里啪啦落下来，打在(教材中)非洲菊的花瓣上，学生观察水滴，溅起了又成了一朵朵的水花。教师描述，与学生一起想象着画。 7.雨渐渐小了，风也停了，(教材图片中)芦笋怎样了，念儿歌，画感觉。 (三)深入：想雨中情，说雨中的故事，丰富学生想象力。 创设雨中情境，启发学生讲故事，拓展思维，为学生画下雨的情境创作准备。 (四)学生想不一样的故事，创作一幅独特的下雨天的画。 教师发各种彩色几何形纸片。学生进行创作。 作业要求：画一幅下雨天的画。 可以画小花、小草、小动物的可爱模样， 也可以画人们有趣的样子。 教师巡回指导，幻灯片放小学生画下雨天各种题材的作业。 (五)赏佳作，评雨景。 (六)雨景组合会怎样？拓展思维 1.把作业排成下雨天。(教师摆) 2.把作业排成雨伞。 3.拓展：给你的作业配儿歌、古诗、谜语等等。板 书 设 计第1课???小雨沙沙作 业 布 置教 学 反 思课题?第二课：软绵绵的云课 型课 时一课时教 学 目 标1．学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状。 2．能想象画出小朋友们在云上玩耍的情景。 3．体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。教 学 重 点 难 点重点：想象小朋友在云上玩耍的情景。 难点：能用弧线画出云朵的柔软质感。教 学 准 备 课件教 学 过 程教学程序师 生 活 动课堂随笔一、欣赏云的照片 1、师：云儿朵朵天上飘，又像小狗又像猫。飞上云天抱一抱，白云堆作游乐场。今天我们去美丽的云朵的世界玩一玩，好吗？? 2、师：仔细观察，云朵长什么样子？ 小结：云朵白白的，一团团的。 二、画一画云朵? 1、师：你会用怎样的线条画云呢？在练习本上试着画一画吧。? 2、教师点评学生的尝试作业：线条流畅、连贯，云朵形状完整。 3、教师示范画云，边讲解步骤。 三、联想、表演 1、师：云朵的颜色和样子让你联想到了什么？给你什么感觉？ 生：像棉花糖、蹦蹦床、软绵绵的。? 2、师：看，小女孩把云朵当做抱枕搂在怀里，真柔软呀，好舒服呀！ 3、师：你们想和云做什么呢？ 生：抱一抱，摸一摸，跳一跳??? 4、师：请闭上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友。 四、象形的云朵 1、师：云朵们听说小朋友们要来做客，好好打扮了一番，我们去瞧一瞧吧！ 教 学 过 程 教学程序师 生 活 动课堂随笔生：哇！打扮成了小狗和小兔呢 2师：它们在说什么呀？? 3、师：想一想，在之前画的云朵上添一添，把云朵变成其它的形象。 4、师示范。 五、绘画表现 1、教材手绘插图欣赏 2、学生作业 师：看看这些小朋友在云中做什么呀？ 3、师：下面我们也来画一画吧。用弧线表现软绵绵的云朵，想象小朋友们在云上玩耍的情景，再画一画。 六、作业指导，师生互评 1?、云朵的线条流畅，表现出柔软的感觉吗？ 2、想象丰富、有趣吗？画面内容饱满吗？ 3、你喜欢哪一幅？对自己的作品满意吗？板 书 设 计第二课：软绵绵的云作 业 布 置教 学 反 思课题第三课：手形画课 型课