海南省海口市第十四中学九年级化学上册 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳导学案1（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE  二氧化碳和一氧化碳 一、目标引领，自主学习【导学目标】1.能说出二氧化碳的物理性质。2.通过演示实验让学生能够概述出二氧化碳的化学性质。3.会根据二氧化碳的化学性质来做相关的题目。【教学重点】二氧化碳的性质和检验。【教学难点】二氧化碳与水、石灰水的反应的探究。?【课前预习】1.将集满CO2的集气瓶正放在桌子上，可得出CO2的哪些性质？2.根据生活经验和已学知识你知道CO2还有哪些性质和用途？二、创设情境，启发思考【情境导入】有一首诗“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的是什么气体呢？??????????????????????????????????????????????知识点一：二氧化碳?【实验】教材P113实验6-3，检验CO2是否收集满时，木条应放在什么位置？______________。【观察】教材P113观察实验6-4，填写下表:现象?分析与结论? 【交流讨论】一些久未开启的菜窖、干涸的深井、深洞，怎样判断其中CO2的含量是否对人造成威胁？你能设计一个简单实验么？【观察】教材P114观察实验6-5，填写下表:现象?分析与结论? 【讨论】?1.CO2的物理性质：颜色???? ，状态???? ，气味???? ，密度比空气???? ，溶解性??