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PAGE  PAGE - 17 - 高三生物必修三综合复习题 一、选择题 1．(2012·中山模拟)如图为某人过马路快走时的反射弧局部示意图，下列说法错误的是 A．d点对应的突触后膜所在的神经元不能产生神经递质 B．神经递质发挥作用后通常失活，有利于保持突触后膜的灵敏性 C．刺激该反射弧的感受器或a点，可使效应器产生相同的反应 D．在a点施加一定强度的刺激，不能使b点产生兴奋 2．下图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是(　　) A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化 B．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素 C．甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解 D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢 3．如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是(　　) A．胰岛B细胞受损[] B．甲状腺被切除 C．无法将血糖转换成肝糖原 D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体 4．如图所示为人体内生理过程的图解，下列叙述正确的是(　　) [ A．肠道中的物质A通过协助扩散进入小肠上皮细胞内 B．胰岛素能促进⑥⑦⑧过程，肾上腺素不能促进⑤过程 C．血液中物质A浓度较高时，可在肝细胞和肌细胞内被合成糖原 D．剧烈运动时肌细胞内产生大量乳酸，会使血液的pH明显降低 5．如图甲是突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是(　　) A．图甲中细胞在胚胎发育早期进行分裂时DNA含量变化如图乙所示 B．图甲中兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c C．经④释放的神经递质必然引起神经元d的兴奋 D．③内的神经递质只能经④释放再作用于⑥ 6．一位学生以一种类似大白菜的外来物种蔬菜饲养三只大白鼠，一个月之后，他在一位研究人员的协助下，测量这三只大白鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果甲状腺激素仅是正常鼠的一半，促甲状腺激素却比正常鼠增多。则有关这三只大白鼠体内生理变??的叙述正确的是(　　) ①下丘脑分泌的促甲状腺激素过多而促使甲状腺组织增生　②食物中含碘量过低，从而影响甲状腺激素的合成　③甲状腺组织萎缩导致整个腺体功能降低④甲状腺激素分泌过少，从而对促甲状腺激素的反馈作用减弱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．如图表示三个神经元及其联系。其中“—○—”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是(　　) A．用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转 B．图中共有4个完整的突触，神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 C．在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化 D．在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化 8．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是(　　) A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生 D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用 9．为验证生长素对果实发育的影响，将黄瓜雌花在开花前套袋，平均分为1号、2号两组后作如下处理：①1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素，再套袋；②2号开花后人工授粉。此设计的缺陷是(　　) A．2号花未涂一定浓度的生长素 B．1号未进行人工授粉 C．缺乏自然传粉的雌花 D．缺乏只作套袋处理的雌花 10．在生长素发现过程中，胚芽鞘是重要的实验材料，对于其尖端叙述错误的是(　　) A．能够感受光的刺激 B．生长素能够在尖端内横向运输 C．生长素能够在尖端内极性运输 D．能够生长以使胚芽鞘伸长 11．某生物小组做了如下实验：将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组，并分别做如下图所示的处理。正常培养一段时间后，四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有关实验分析错误的是(　　) A．实验是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响B．生长素具有抑制脱落酸的作用 C．脱落酸可以促进叶子的脱落D．若给以适宜的单侧光照，则乙叶的脱落将早于丙 12．(2013·江西十校联考)下列有关种群的说法不正确的是(　　) A．稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提高 B．通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出明显的上下波动，因此K值总是固定不变的 C．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持