[南方新课堂]2013年高考物理2轮复习提升 第一部分 专题一 第2讲 力学-电学中的直线运动与牛顿运动定律.pptVIP

第2讲; 1．(双选，2012 年新课标卷)伽利略根据小球在斜面上运动 的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学 的基础．早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是; 解析：惯性是物体本身的一种属性，是抵抗运动状态变化 的性质，A 正确，C 错误．没有力作用，物体可能静止也可能 匀速直线运动，B 错误，D 正确．;2．(双选，2012 年海南卷)一物体自 t＝0 时开始做直线运;答案：BC; 3．(2012 年山东卷)将地面上静止的货物竖直向上吊起，货 物由地面运动至最高点的过程中，v－t 图象如图1－2－2所示．; 4．(2012 年上海卷)小球每隔 0.2 s 从同一高度抛出，做初 速度为 6 m/s 的竖直上抛运动，设它们在空中不相碰．第一个; 5．(2012 年安徽卷)如图1－2－3所示，放在固定斜面上的 物块以加速度 a 沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一个竖; 解析：设斜面的倾角为α，物块与斜面间动摩擦因数为μ， 施加一个竖直向下的恒力 F 时，加速度为 a′.根据牛顿第二定 律，不施加恒力F 时：ma＝mgsinθ－μmgcosθ；施加一个竖 直向下的恒力F 时：ma′＝(F＋mg)(sinθ－ucosθ)，即a′a， C 正确． 答案：C;6．(双选，2010 年广东卷)图1－2－4是某质点运动的速度; 答案：BC; 从近三年的高考物理试题看，直线运动的命题涉及：对图 象的理解和应用、求解连接体问题或临界问题、直线运动规律 的应用．牛顿运动定律的命题涉及三个考点：一是对牛顿运动 定律的理解；二是牛顿第二定律的应用；三是超重和失重．三 个考点通常相互联系和相互渗透，既可单独命题，又可以与力 学、甚至电磁学相联系，构建力电的综合考题．题型有选择题 和计算题，考查难度以基础题和中等题为主，难题主要在计算 题中出现．运动学和牛顿运动定律相结合的题目是高考的一个 热点、难点，今后还会侧重考查，问题情景会更新颖、更巧妙．; 图象问题 【例1】(2011年新课标卷)如图 1－2－5 所示，在光滑水平 面上有一质量为 m1 的足够长的木板，其上叠放一质量为 m2 的 木块．假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等． 现给木块施加一随时间 t 增大的水平力 F＝kt(k 是常数)，木板 和木块的加速度大小分别为 a1 和 a2，下列反映 a1 和 a2 变化的;图1－2－5; 叠放在水平面上的两物体，一个物体受到水平 拉力后，两物体可能以同一加速度运动，也可能以不同的加速 度运动．;答案：A; 1．(2011 年台山一中二模)警车 A 停在路口，一违章货车 B 恰好经过 A 车，A 车立即加速追赶，它们的 v－t 图象如图 1－2; 解析：由A 车的图线可知，它在4 s 时间内速度由0增到 10 m/s，于是其加速度a＝2.5 m/s2，故A 错；3 s 末A车速度为 v＝at＝7.5 m/s，因此B 错；2 s 末时A 车与B 车之间距离最远， 4 s 末时A车与B 车位移相等，A车追上B 车，所以C 错，D 对．; 2．(双选)一个匀强电场的电场强度随时间变化的图象如图 1－2－7 所示，在这个匀强电场中有一个带电粒子， 在 t＝0 时 刻由静止释放，若带电粒子只受电场力的作用，则电场力的作; 瞬时性问题 【例 2】(双选，2011 年执信中学模拟)如图 1－2－8 所示， A、B 两物块质量均为 m，用一轻弹簧相连，将 A 用长度适当的 轻绳悬挂于天花板上，系统处于静止状态，B 物块恰好与水平 桌面接触，此时轻弹簧的伸长量为 x，现将悬绳剪断，则下列;A．悬绳剪断瞬间，A 物块的加速度大小为 2g B．悬绳剪断瞬间，A 物块的加速度大小为 g; 解析：选A和B整体为研究对象，整体处于平衡状态，绳 子拉力T＝2mg；当绳子剪断之前，选A为研究对象，A受到重 力G＝mg、弹簧弹力N＝mg 和绳子拉力T＝2mg，合外力为0； 当绳子剪断瞬间，A受到G＝mg 和弹簧弹力N＝mg，合外力为 2mg，方向向下，则加速度为2g.绳子剪断后，A 物块向下做加 速度减小的加速运动，运动距离为2x 时，G＝N，合外力为0， 速度最大．; 3．如图 1－2－9 所示，轻弹簧上端与一质量为 m 的木块 1 相连，下端与另一质量为 M 的木块 2 相连，整个系统置于水平 放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突 然抽出，设抽出后的瞬间，木块 1、2 的加速度大小分别为 a1、;答案：C; 连接体问题 【例3】(2011年天津卷)如图 1－2－10 所示，A、B 两物块 叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止向右做匀减速直; 解析：对于多个物体组成的系统，若系统内各个物体具有 相同的运动状态，