高中考试语文语法基本知识点演示课件[92张].pptVIP

;名词;B 从词性来看，可以分成：;;（2.动词：表示动作行为及发展变化的词。;（4.数词，表示事物数目的词。 有确数：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45； 有概数：如几、一些、左右、以下、余； 有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。 ;（6.代词，能代替事物名称的词。 　　有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们； 　　有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以； 　　有指示代词：这、那、那里、那边。 ;虚词，没有实在意义的词。包括：;（2.介词，用在名词、代词或名词性词组前 边,合起来表示方向、对象等的词。 如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、 比、跟、被、由于、除了等。;1、我【按要求】【在晚上】【用三轮车】【把行李】【给他】送到车站。 2、我【为了他的问题】，【按这个方案】【在不少地方】【向不少人】调查了不少资料。 3、【在我们澧县】，【除了张三】，李四最有名气。 4、王五【比赵六】高得多。 ; （3.连词，连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。 ;（5.语气词，常在句尾表示种种语气，也可以用在句中表停顿。只能附着在别的词语后面。 如：的、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等;句子成分;;谓语 1．定义：用来说明陈述主语。一般表示主语“怎么样”或“是什么”。 2．特点：A、经常由动词、形容词充当。 例：满天乌云顿时消散了。 树叶黄了。 小王今年十六岁。 明天星期日。 什么书他都看。 鲁迅是中国现代文学的奠基人 ;宾语 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 例：什么叫做信息？ 门口围着一群看热闹的。 大家认为他很有勇气。 他是学生。 我们拥有青春。 ;定语 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 例：那（沉甸甸）的稻谷，像一垄垄（金黄）的珍珠。 （三杯）美酒赠亲人。 （中国）的历史有（自己）的特点。 雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青??的（单瓣）梅花。 ;状语 1．定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。 例：他〔已经〕走了。 咱们〔北京〕见。 歌声〔把王老师〕带入深沉的回忆。 蝴蝶〔很〕漂亮。 ;补语 1．定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。 例：他坐〈在桌子旁〉。 他写的字不是比原来好〈一点〉，而是好得〈多〉。 颜色那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。 他生〈于1918年〉。 ? ;句子成分分析;例如：产生了深远影响 的这件事 对于一 般见异思迁的人，对于一般鄙薄技术工 作以为不足道、以为无出路的人，是 一 个极好的值得反省的事件。  ;例如：产生了深远影响 的这件事 对于一般见异思 迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为 无出路的人，是 一个极好的值得反省的事件。 ;2、我们学生一定要学好专业课程 3、我家的 猫 最怕 陌生人。 4、祖父正在找五十年前的照片。 5、日光 的 照射 特别 强烈。 6、总理 那 高大 的 形象 总是 浮现在我的眼前。 7、船长 已经 不 耐烦 我父亲 的 那番话。 8、这小姑娘 的 镇定、勇敢、乐观 的 精神 鼓舞 了 我。 9、闰土 的 心里 有 无穷无尽 的 希奇 的 事。 ;三.短语和短语的类型;②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语， 由定语或状语加中心词组成。 定语+中心语（名、代） 如 我的老师（代+名） 一个顾客（数量+名） 伟大的人民（形+名） 昨天的事（名+名） 前进的步伐（动+名）; 状语+中心语（动、形） 如 小心观察（形+动） 慢慢地吃 更加坚定（副+动） 突然发现 这么走（代+动）