人教版数学二年级下册第九单元数学广角——推理表格式教案.docVIP

课题 ?数学广角——推理课型新授课备课人执教时间教 学 目 标知识 目标通过一系列的猜测、比较、推理等活动。能力 目标使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。情感 目标培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数去创造美的意识。重点运用排除、猜测等方法推算出所在方位的数字是几。难点培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。教学过程教 学 预 设个 性 修 改目标导学复习激趣目标导学自主合作汇报交流变式训练创境激疑一、情境创设，激发兴趣 　　孩子们，我给你们介绍一位新朋友（课件出示明明的自我介绍。）那咱们快去吧。合作探究二、自主合作，探究新知 　　1、排数： 　　①（情景创设）提出问题： 　　师:看，明明的好朋友也来了。他们在一起快乐的玩。 　　师：孩子们，你们会吗？用1、2可以组成哪些两位数？ 　　指名回答。 　　师：从这三个数字选其中的两个而组成的两位数，有哪些呢？ 　　②自主探究： 　　③汇报结果。 　　④观察、比较、分析、小结。 　　1、孩子们，看看，这几个组排出的都是哪些数？2、看来呀，每个组的方法虽然不完全一样，但都只能排出这6个数。3、你喜欢哪个小组的方法？ 　　2、抽奖 　　孩子们，你们学习非常认真，我们来做个抽奖游戏，想参加吗？每个小朋友都有中奖的机会哦。 　　①教师出示